Sehemu na miduara ya watoto: mahali pa kumpa mtoto

2025 Mwandishi: Priscilla Miln | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2025-01-22 18:07

Kupanga tafrija ya watoto ni jukumu la wazazi. Mtu anadhani kwamba watoto wana madarasa ya kutosha shuleni au chekechea, hivyo mtoto hucheza kwa uhuru nyumbani, hutembea na marafiki. Mama na baba wengine hawaruhusu warithi "kuyumbayumba", tangu umri mdogo na kuwaongoza kwa kucheza na chess, Kiingereza na kuchora. Njia ipi ni sahihi? Jinsi ya kuchagua miduara na sehemu za watoto ili madarasa ya ziada yawe na manufaa?

Kuamua lengo

Wazazi wote wanataka watoto wao wawe werevu, wenye afya njema, wastadi, wapendanao na watu wengine. Kwa kuwapa watoto kwenye mduara, tunahusisha matarajio fulani naye. Kuna malengo matatu ambayo akina baba na mama hufuata:

1. Maendeleo ya jumla. Wazazi huwapeleka watoto wao kwa madarasa ili wajijaribu katika shughuli tofauti, wapate uzoefu mpya na wawe na wakati wa kupendeza. Mtoto anaruhusiwa kubadili sehemu mara nyingi, wakati wa kuchagua, maslahi yake ya sasa yanazingatiwa. Wanasaikolojia wanaamini kuwa njia hii ni bora zaidisahihi.
2. Mafanikio ya juu. Katika familia kama hizo, wanamuziki wa kitaalam au wanariadha hulelewa kutoka kwa utoto. Shughuli za ziada huchaguliwa mapema, kulingana na uwezo wa mtoto au matarajio ya wazazi. Wamepokea uangalifu wa karibu kwa miaka mingi. Ikiwa amefanikiwa, mrithi atakuwa na kazi yenye mafanikio katika uwanja uliochaguliwa. Lakini hutokea kwamba katika ujana, mtoto huchoka "kupiga" piano, na ghasia halisi hupangwa.
3. Marekebisho ya kasoro mbalimbali. Wazazi huchagua kikundi cha maonyesho kwa watoto ili kukabiliana na aibu nyingi. Mvulana mwenye woga anatumwa kwa judo ili aweze kukuza tabia na kujifunza kupigana. Ni muhimu hapa si kuzidisha hali hiyo na kuwa tayari kwa kushindwa mapema, kwa kuwa si mara zote inawezekana kufanya upya mtoto kwa hiari yako mwenyewe.

Faida za shughuli za ziada

Je, vikombe kwa ajili ya watoto ni muhimu kweli? Au ziara yao ni heshima kwa mitindo? Kwa mtazamo sahihi wa wazazi, shughuli za maendeleo na sehemu huchangia yafuatayo:

• panua upeo wa mtoto;
• jifunze jinsi ya kupanga muda wako;
• kuza ujuzi wa mawasiliano katika timu mpya, hukuruhusu kupata marafiki;
• saidia kizazi kuwa na nidhamu zaidi;
• mkono wenye ujuzi na uwezo mbalimbali;
• imarisha afya, watenganishe watoto na TV na kompyuta;
• hutoa fursa ya kugundua na kukuza uwezo wa kuzaliwa.

Hasara

Hata hivyo, kwa mbinu mbaya, kutembelea miduara nasehemu za watoto zinaweza kugeuka kuwa "wajibu" wa uchungu. Hii itatokea ikiwa:

• Wazazi hawazingatii masilahi ya watoto wakati wa kuchagua madarasa, wanasisitiza kuhudhuria, bila kuzingatia kutotaka dhahiri kwa mtoto.
• Ratiba imebana sana, watoto hawana muda wa bure wa kucheza na kupumzika, uchovu huongezeka.
• Mtoto hakuelewana na tabia ya mwalimu, hawezi kuingia kwenye timu ya watoto.
• Madarasa hujengwa bila kuzingatia sifa za umri, muda wao ni mrefu sana.

Mugs kwa watoto wadogo

Mama wa kisasa huchagua shughuli za ziada kwa ajili ya watoto karibu tangu kuzaliwa. Katika mazingira yao, kuogelea kwa watoto wachanga na yoga ya watoto ni maarufu. Katika vikundi vinavyoendelea, "watoto wa mwaka mmoja" na "watoto wa miaka miwili" wanafahamiana na michezo ya vidole, hufanya mazoezi ya muziki, kuchora, kutengeneza ufundi wa kwanza kutoka kwa plastiki. Kwa hili kunaweza kuongezwa utafiti wa herufi na cubes za Zaitsev.

Shughuli kama hizo hukuza ustadi mkubwa na mzuri wa gari, ladha ya urembo, mawazo, makombo ya kufikiria. Hata hivyo, mambo haya yote yanaweza kufanywa nyumbani bila hatari ya kuambukizwa. Watoto wamechoka sana na barabara, idadi kubwa ya watu karibu. Wanakengeushwa haraka, hawawezi kutenda kulingana na sheria, kuchukua hatua.

Wanasaikolojia wanaamini kuwa katika umri huu, mawasiliano na michezo na wapendwa ni muhimu zaidi kwa watoto. Ikiwa wazazi wanataka kupumzika, unaweza kwenda na mtoto kwenye bwawa au kwa kikundi cha Montessori namazingira tajiri ya michezo ya kubahatisha. Madarasa ya pamoja yatakuwa muhimu ikiwa unapanga kumpeleka mtoto wako kwa chekechea. Lakini kwa ujumla, unaweza kufanya bila miduara kwa sasa, kufanya ubunifu, kucheza na mazoezi ya viungo nyumbani.

Mugs kwa watoto kutoka umri wa miaka 3

Watoto wachanga wanaosoma katika shule ya awali wanafurahi kuimba nyimbo, kubuni hadithi, kuchora "doodles", kucheza dansi ambazo hazijawahi kufanywa na kuonyesha "mbinu". Umri wa miaka 3-4 ni wakati mzuri wa maendeleo ya uwezo wa ubunifu. Unaweza kumuandikisha mtoto kwenye duara ambapo mwalimu mwenye uzoefu, pamoja na watoto, huunda ufundi kutoka kwa udongo, unga, plastiki, karatasi. Wakati huo huo, ujuzi mzuri wa mwendo na usemi hukua.

Chaguo zuri kwa wapenzi wa muziki litakuwa klabu ya kuimba au dansi kwa watoto. Hakikisha kuwa madarasa yote yanafanyika kwa njia ya kucheza. Watoto bado hawako tayari kukaa kwenye madawati yao na kutenda kulingana na sheria. Kwa sababu hii, watoto hawafai kutumwa kwa kozi za maandalizi kwa shule wanazofundisha kusoma, hisabati na lugha za kigeni.

Mduara wa ubunifu unaweza kuunganishwa na wa michezo. Kubwa kwa kuogelea, aerobics. Sahau kuhusu michezo ya ushindani kwa sasa. Watoto wachanga kwa dhati wanajiona kuwa bora na ni nyeti sana kushindwa.

Ni muhimu kwamba vikombe vilivyochaguliwa visikiuke utaratibu wa kawaida wa kila siku. Idadi kamili ya madarasa ni 2-3 ndani ya wiki moja.

Kila kitu ni mzima

Orodha ya miduara ya mtoto wa miaka 5 inaongezeka kwa kiasi kikubwa. Unaweza tayari kuanza mafunzo maalum katika kuchora, kucheza, kuimba. Kuanzia umri wa miaka 6, watoto hufundishwa kuchezavyombo vya muziki. Mafunzo mazito huanza katika sehemu nyingi za michezo. Mvulana anaweza kupewa mpira wa miguu au hockey, aina mbalimbali za sanaa ya kijeshi, biathlon, karting. Kielelezo skating, ballet, gymnastics rhythmic zinafaa kwa wasichana. Kuogelea, tenisi, kupanda farasi - chaguo la shughuli ni nzuri sana.

Wazazi wanapaswa kuzingatia maoni ya mtoto mwenyewe, na sio kuongozwa na tamaa zao ambazo hazijatimizwa. Wakati mwingine lazima ubadilishe sehemu kadhaa ili kupata kitu unachopenda. Kuwa tayari kwa ukweli kwamba mtoto hatakuwa tayari kwa kazi kubwa au kwamba maslahi yake yatabadilika kwa muda. Ni mapema sana kufanya mipango ya mbali, hata kama mtoto ana uwezo dhahiri wa aina fulani ya shughuli.

Kujitayarisha kwenda shule

Kufikia umri wa miaka 5-6, kukuza miduara ya watoto, kuwatayarisha kwa ajili ya kuingia shuleni, inakuwa muhimu. Hapa, watoto wa shule ya mapema hufundishwa kusoma, kutunga hadithi kutoka kwa picha, kutatua mifano, na kuzungumza lugha ya kigeni. Mpango wa mafunzo kwa kiasi kikubwa unarudia ule wa chekechea. Ikiwa unafanya kazi na mtoto wako nyumbani au unahudhuria shule ya mapema, hauitaji kozi kama hizo. Jambo lingine ni ikiwa mtoto wa nyumbani haoni mama yake kama mwalimu.

Unapochagua kikundi kinachoendelea, pendelea kile ambacho kujifunza hupishana na burudani. Hisabati na mazoezi ya viungo, kuchora na kucheza na barua, modeli na densi - watoto wa shule ya mapema wanahitaji maendeleo anuwai. Kozi za maandalizi katika shule ambapo mtoto atasoma pia itakuwa chaguo nzuri. Ni muhimuitarahisisha kuzoea zaidi darasa la kwanza.

Punguza mwendo…

Maisha ya mtoto hubadilika sana anapoingia shuleni. Sio muda mrefu uliopita, alitumia si zaidi ya saa moja kusoma vitabu, na sasa anapaswa kuacha michezo kwa ajili yao. Hupaswi kupakia mwanafunzi wa darasa la kwanza na madarasa ya ziada hadi atakapozoea kikamilifu hali mpya.

Unaweza kuzungumza kuhusu miduara ikiwa mtoto ana marafiki, anajifunza nyenzo za kielimu kwa urahisi na ana wakati wa bure. Ni bora kuwa siku za wiki hakuna zaidi ya madarasa 2 ya ziada kwa wiki. Siku za wikendi, inaruhusiwa kutembelea sehemu moja iliyo karibu na nyumbani.

Miduara ya kucheza kwa watoto, michezo itasaidia kukabiliana na kuongezeka kwa msongo wa mawazo. Watoto wenye bidii wanaweza kutolewa kwa kubuni, kuchora, taraza, chess. Angalia kwa karibu mug unayopenda kwa miezi 2, na kisha tu kufanya chaguo la mwisho. Kubadilisha madarasa, kujaribu mwenyewe katika shughuli tofauti ni asili kwa watoto. Hakuna ubaya kwa hilo.

Shughuli za ziada kwa wanafunzi wadogo

Wanafunzi katika darasa la 2-4 wana maslahi mahususi ambayo yanafaa kuzingatiwa wakati wa kuchagua klabu. Wana nidhamu zaidi, hivyo idadi ya madarasa inaweza kuongezeka hadi saa 4 kwa wiki. Ni muhimu mtoto awe na siku moja bila masomo na mizigo ya ziada.

Watoto wanahitaji matumizi mapya. Ni muhimu kuchanganya shughuli mbalimbali: kiakili(kwa mfano, chess), ubunifu (studio ya maonyesho) na michezo (kikapu). Kweli, ikiwa mduara mmoja umechaguliwa kwa kuzingatia talanta za uzao, na nyingine itafidia sifa ambazo hazijakuzwa. Kwa hivyo, mtoto mwenye haya anaweza kutumwa kwa michezo ya timu, na mcheshi anaweza kuandikishwa katika shule ya sanaa.

Maoni ya wazazi ni muhimu sana kwa wanafunzi wachanga zaidi. Tangaza klabu ya roboti kwa watoto, jiandikishe kwa kozi za Kiingereza pamoja. Kuna uwezekano mkubwa kwamba shughuli ya kuahidi itamvutia mtoto.

Wenyewe na masharubu

Kuchagua mduara wa watoto wenye umri wa miaka 13-16 ni tatizo sana. Mtazamo wa wazazi sio muhimu kwao kama maoni ya marafiki. Katika umri huu, wengi huacha masomo ambayo wamehudhuria kwa zaidi ya mwaka mmoja. Kwa mfano, shule ya muziki. Ikiwa halijatokea, kijana huanza kuchukua shughuli iliyochaguliwa kwa uzito zaidi. Kwa 40% ya watoto, hobby hubadilika na kuwa jambo pendwa ambalo huchukua muda mwingi na juhudi.

Maslahi ya vijana wengine ni tofauti, wanajitafuta wenyewe. Aerobiki, mieleka, kupanga programu, kupanda mlima, kuteleza kwenye barafu, shule ya uigaji, upigaji picha… Watoto wanaweza kuwa na hadi vitu 5 vya kufurahisha. Wakati huo huo, wengi huwa na kuacha sehemu zao zinazopenda wakati shida za kwanza zinatokea, bila kuleta jambo hilo mwisho. Ni bora kukubaliana mapema na watoto kwamba moja ya miduara iliyochaguliwa itakuwa ya lazima kwake. Kwa hivyo utakuza nidhamu kwa mtoto wako, mfundishe kuwajibika kwa maamuzi yake binafsi.

Kuruhusu au kulazimisha?

Watoto ni viumbe wanaobadilika sana. Jana, mtoto mwenye macho ya moto alikimbilia kwenye ndondi, na leo anakataa kwenda huko kabisa. Je, ikiwa mtoto hapendi klabu?

Inapokuja kwa mtoto chini ya umri wa miaka 5, kulazimishwa hakukubaliki. Mtoto hawezi kuwa tayari kwa madarasa ya kawaida kutokana na umri. Pengine, baada ya shule ya chekechea, anataka kuwa na mama yake, na si kukimbilia kwenye choreography. Nenda kwenye mkutano.

Ikiwa ni mtoto mkubwa, tafuta sababu ya kukataliwa na uifanyie kazi. Kuvutiwa na vilabu vya watoto kunaweza kutoweka katika hali zifuatazo:

• Mtoto awali hakuwa na hamu ya kujifunza kucheza fidla, lakini mama yake alisisitiza. Katika hali hii, kubali kushindwa na ujiruhusu kuchagua mduara mwingine.
• Njia ya kuelekea sehemu inachukua muda mrefu, watoto hawana muda wa kula baada ya shule na masomo hadi saa sita usiku. Kuzidisha mzigo unaoruhusiwa ni hatari sana kwa afya. Acha mduara mmoja tu karibu na nyumbani.
• Mtoto hana mawasiliano na mwalimu au wenzake. Ikiwa migogoro itatokea, nenda kwa mwalimu, jadili hali hiyo. Tatizo likiendelea, badilisha sehemu bila majuto.
• Binti anapenda kucheza, lakini hataki kurudia kipengele kile kile bila kikomo. Watoto mara nyingi hukataa kuhudhuria klabu wakati wanatakiwa kufanya jitihada kwa ajili ya matokeo. Kubali kwamba utachukua "kipindi cha majaribio". Hebu mtoto aende kwenye sehemu hadi mwisho wa robo, kwa miezi miwili, na hatimaye kuamua juu ya uamuzi wake. Wakati huo huo, punguza matamanio yakona usidai ushindi wa haraka kutoka kwake.

Mugs kwa watoto ni fursa nzuri ya kujifahamu, kutafuta vipaji vilivyofichwa, kufanya makosa ya kwanza, kujua furaha ya ushindi na uchungu wa kushindwa. Lakini usifanye sanamu kutoka kwao, ukitoa dhabihu ya utoto wa mtoto na wakati wako wa kibinafsi. Shughuli yoyote ya ziada inapaswa kufurahisha. Kumbuka hili.