Mbinu ya Cecile Lupan: kujifunza kunapaswa kufurahisha

Orodha ya maudhui:

Mbinu ya Cecile Lupan: kujifunza kunapaswa kufurahisha
Mbinu ya Cecile Lupan: kujifunza kunapaswa kufurahisha
Anonim

Mbinu ya Cecile Lupan si ya kisayansi: inahusika na ukuaji wa asili na wa kimataifa wa watoto, kwa kuzingatia sifa na ubinafsi wao. Cecile Lupan alitengeneza mbinu hiyo si kama mwanasaikolojia, bali kama mama wa mabinti wawili, ambaye alitafuta kuwafundisha watoto kutoka katika umri mdogo kuchunguza ulimwengu kupitia mbinu mbalimbali.

Mbinu Cecile Lupan
Mbinu Cecile Lupan

Jinsi mbinu ya Cecile Lupan ilionekana

Baada ya kuzaliwa kwa bintiye mkubwa, Cecile alipendezwa na mbinu ya Glenn Doman. Akiwa ameathiriwa na shauku na mawazo ya Glen, alifanya kazi na binti yake kwa kutumia kadi za hesabu zenye nukta. Aliweza kufikia matokeo yasiyo na maana, lakini hakuweza kupendezwa kikamilifu na mtoto. Kisha Lupan akapotoka kutoka kwa mbinu ya Doman, lakini wakati huo huo alihifadhi kanuni zake, ambazo aliziona kuwa sahihi:

1. Walimu bora kwa watoto ni wazazi wao.

2. Kujifunza kwa kucheza kunapaswa kukomeshwa kabla mtoto hajachoka.

3. Usiangalie mtoto wako alivyo.

4. Maslahi lazima yadumishwe kwa mawazo mapya na kasi.

Kulingana na kanuni hizi nne, mbinu ya maendeleo ya mapema ya Cecile Lupan iliundwa. Aidha, alitumia taarifa zilizokusanywa katika vitabu mbalimbali na mafunzo yake ya tamthilia. Cecile aliongeza ubunifu, burudani na hisia kwa kanuni ngumu za Doman. Hatua kwa hatua, Lupan ilitengeneza mfumo wa mazoezi na michezo kwa watoto, ambayo inalenga kuwafungua uwezo wao na kutengeneza sifa za kibinafsi.

Mbinu ya Maendeleo ya Mapema Cecile Lupan
Mbinu ya Maendeleo ya Mapema Cecile Lupan

Mbinu ya Cecile Lupan: Kanuni za Msingi

Kulingana na mbinu ya Doman, watoto wanahitaji kufundishwa kwa kufuata ratiba kali. Lakini Cecile ana hakika kwamba ni muhimu kufanya madarasa ya maendeleo, kutokana na kile mtoto anachopenda hivi sasa. Inahitajika kukuza uwezo wake wa asili. Pia haungi mkono mapendekezo ya Doman ya kupakia akili za watoto habari. Ubongo, kwa kweli, ni hazina ya maarifa. Lakini, kulingana na Cecile, mbinu hii haiwezi kusababisha matokeo mazuri: mtoto anahitaji kufundishwa kwa ujumla na kusindika habari iliyopokelewa. Mbinu ya Cecile Lupan inategemea wazo kwamba kujifunza kunapaswa kuvutia, kuleta furaha kwa mtoto na wazazi.

Vipengele vya mbinu ya Lupan

Wazo kuu la mbinu iliyobuniwa na Cecile ni kwamba watoto hawahitaji uangalizi wa karibu, wanahitaji kupendezwa na umakini. Ulezi wa kupindukia na usaidizi wa kupita kiasi kutoka kwa wazazi hugunduliwa na watoto kama ukiukaji wa nafasi ya kibinafsi. Mtoto anahitaji kuachwa mwenyewe mara nyingi zaidi ili yeyeangeweza kufanya mambo ambayo yalimvutia.

Kituo cha Maendeleo ya Mapema Moscow
Kituo cha Maendeleo ya Mapema Moscow

Na, bila shaka, katika jitihada za kukuza akili ya mtoto wako, usisahau kuhusu hisia zake. Mtoto anahitaji upendo, kukumbatiwa na busu. Watoto, wakiwa na hakika kwamba wazazi wao wanawapenda, hukua haraka, huona ulimwengu unaowazunguka kwa kupendeza. Wana hamu ya kujifunza zaidi na kukabiliana vyema na kikundi chochote cha kijamii.

Cecile Lupan alifaulu kuwashawishi wazazi kwamba wao pekee ndio wanaoweza kuelekeza kipaji kinachoweza kuwa cha mtoto katika mwelekeo ufaao. Hakuna kituo kimoja cha maendeleo ya mapema kinaweza kufanya bila mbinu yake (Moscow sio ubaguzi). Moja ya faida za njia hii ni kwamba kwa elimu na maendeleo ya watoto hakuna haja ya kununua zana maalum - kila mtu ana kila kitu anachohitaji karibu.

Ilipendekeza: