2024 Mwandishi: Priscilla Miln | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-18 11:53
Mabaraza ya walimu katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema ni mikutano ya walimu wa shule ya chekechea. Zinafanywa kwa utaratibu na kutatua matatizo tofauti kwa waelimishaji wenye sifa maalum. Matukio kama haya ni muhimu hasa kwa wafanyikazi wapya na wafanyakazi wenza walio katika umri wa kustaafu na wenye njia ngumu ya kufikiri.
Muda wa Muda
Mikutano hufanyika mwanzoni, mwisho wa mchakato wa elimu, na vile vile mara kadhaa katika mwaka (angalau mara moja kwa robo). Ikiwa hali ya dharura imetokea katika taasisi ya elimu ya watoto au wilaya (karantini, baridi kali, ugunduzi wa maniac, wizi wa watoto, ajali katika chekechea yenyewe, nk), basi baraza la walimu lisilopangwa linafanyika. Madhumuni ya mikutano hiyo ni kuwajulisha waalimu kuhusu tatizo na njia za kulitatua, pamoja na mawasiliano ya baadaye ya kila mzazi.
Aina za mabaraza ya walimu na kazi zao
Mabaraza ya walimu katika taasisi ya elimu ya shule ya awali mwanzoni mwa mwaka yalijiwekea lengo la kuanzisha waelimishaji kazi za wilaya, mkoa na shirikisho kutoka Wizara ya Elimu. Ikiwa watajiunga na timuwafanyakazi wapya, basi mazungumzo ni ya uchunguzi katika asili (kujua kila mmoja na utaratibu katika taasisi hii). Pia, waelimishaji wa kila kikundi hutoa michoro yao ya kwanza kwenye miduara ya ziada, kufanya kazi na watoto na wazazi wao haswa katika kikundi chao, na vile vile kuboresha ujuzi wao.
Mabaraza ya walimu mada katika taasisi ya elimu ya shule ya awali mara nyingi hutatua matatizo ya kulea na kusomesha watoto. Wataalamu finyu hupeleka habari kwa waelimishaji na wayaya juu ya kufanya kazi na watoto wenye jeuri, waliochelewa, na wenye shughuli nyingi. Baraza moja la walimu linalenga kutatua tatizo moja la kimataifa. Kwa mfano, inaweza kuwa kuzingatia sifa za kawaida na tofauti za migogoro ya umri tofauti kwa makundi yote au mkutano wa waelimishaji wa kikundi cha kwanza na cha pili, ambacho kinajadili sifa za mgogoro wa umri tu, bali pia matatizo. ya usemi, kuzoea shule ya chekechea, na tabia ya watoto.
Baraza la mwisho la walimu katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema linalenga kujumlisha: ni malengo gani yamefikiwa, ni kazi gani ambazo hazijatekelezwa. Katika hatua hii, matokeo yanazingatiwa kwa pande zote, kutoka kwa uboreshaji wa jengo hadi ukuaji wa taaluma ya wafanyikazi. Pia, kazi tofauti hufanywa na waelimishaji ambao wanasajili kundi jipya la watoto kutoka mwaka ujao wa masomo.
Kwa hivyo, mabaraza yote ya walimu katika taasisi za elimu ya awali yana malengo yafuatayo:
- ujuzi wa waelimishaji na majukumu ya kielimu ya shirikisho (kushiriki katika mashindano, mafunzo ya hali ya juu, kozi zinazowezekana na mafunzo kwa waelimishaji, kuanzishwa kwa programu mpya);
- kutatua matatizo namatatizo katika ngazi ya mtaa (matatizo ya waelimishaji na watoto au wazazi);
- kujifunza teknolojia mpya, fomu au mbinu zinazotumiwa na waelimishaji bora;
- onyesho la ujuzi wa ufundishaji katika biashara;
- kuleta taarifa mpya kwa wafanyakazi.
Chaguo
Mabaraza ya walimu katika taasisi za elimu ya shule ya awali yanaweza kufanywa katika mfumo wa kawaida kwa njia ya ripoti au ripoti. Lakini sasa, aina za mikutano za kucheza na za kuona zinaletwa: madarasa ya bwana, kutazama filamu na masomo ya maonyesho, semina, colloquia, mawazo, warsha, majadiliano, mchezo wa biashara. Hii hukuruhusu kujionea na kujaribu mbinu mpya na kuzitekeleza katika shughuli zako. Zaidi ya hayo, walezi wanaweza kufuata mazoea haya kwa makongamano ya wazazi na walimu ili kuongeza mahudhurio ya mama na baba na kutoa taarifa muhimu kwa njia ya kuvutia.
Ilipendekeza:
Elimu ya jinsia katika taasisi za elimu ya shule ya mapema kulingana na GEF: mashauriano kwa wazazi na walimu
Elimu ya jinsia katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema inachukua nafasi kubwa katika ukuzaji wa mtoto wa shule ya mapema. Ndio maana umakini mwingi hulipwa kwake katika mtaala. Elimu ya jinsia katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema kulingana na Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho inapaswa kuwepo katika kila shule ya chekechea
Elimu ya shule ya awali ya GEF ni nini? Programu za elimu kwa taasisi za elimu ya shule ya mapema
Watoto wa leo ni tofauti sana na kizazi kilichopita - na haya sio maneno tu. Teknolojia za kibunifu zimebadilisha kwa kiasi kikubwa jinsi watoto wetu wanavyoishi, vipaumbele vyao, fursa na malengo
Teknolojia bunifu katika taasisi za elimu ya shule ya mapema. Teknolojia za kisasa za elimu katika taasisi za elimu ya shule ya mapema
Leo, timu za walimu wanaofanya kazi katika taasisi za elimu ya watoto wachanga (DOE) zinaelekeza juhudi zao zote ili kutambulisha teknolojia mbalimbali za kibunifu katika kazi zao. Ni nini sababu ya hii, tunajifunza kutoka kwa nakala hii
Teknolojia na mbinu za kisasa za elimu katika taasisi za elimu ya shule ya mapema: maelezo mafupi
Teknolojia na mbinu za kisasa za elimu katika taasisi za elimu ya shule ya mapema ni nini? Wanahitajika kwa ajili gani? Kwanza kabisa, kila teknolojia inalenga utekelezaji wa viwango vya hali ya elimu katika elimu ya shule ya mapema
Baraza la walimu la usakinishaji katika taasisi ya elimu ya shule ya awali: mambo muhimu
Taasisi zote za elimu hufanya kazi kulingana na mpango ulioidhinishwa na serikali. Moja ya aina za kazi ni baraza la walimu wa ufungaji katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema. Ni maswala gani yanayozingatiwa hapo, jinsi itifaki imeundwa vizuri - unaweza kusoma juu ya hili katika nakala iliyotolewa
