2024 Mwandishi: Priscilla Miln | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-18 11:44
Katika umri wa miaka 4-6, kasi ya ukuaji wa watoto (ikimaanisha sifa zake za kimwili) ni takriban sawa na haina tofauti kubwa. Kwa wakati huu, kwa watoto, uwiano wa sehemu za safu ya mgongo ni sawa na mtu mzima. Ossification ya mifupa bado haijakamilika, ni rahisi kubadilika. Katika suala hili, si lazima kutoa mzigo mkubwa wa nguvu wakati wa madarasa ya elimu ya kimwili, ni muhimu hasa kufuatilia mkao sahihi wakati wa mazoezi. Aina mbalimbali za mapumziko ya utamaduni wa kimwili zinapaswa kutumika. Kikemikali "Elimu ya Kimwili katika kikundi cha kati" inapaswa kujengwa kulingana na sifa za umri wa watoto, kuchangia katika malezi ya wazo la muundo wa mtu.
Sifa za ukuaji wa watoto katika kundi la kati
Matukio ya mchezo kwa watoto wa miaka 4-5 hayapotezi umuhimu wao. Katika umri huu, shughuli za pamoja katika michezo hai ya kucheza-jukumu ni muhimu. Ni muhimu kwa watoto wa shule ya mapema kuunda hali za uchezaji ulioratibiwa wa pamoja, kwa hivyo itakuwa muhimupanga somo la elimu ya mwili katika kikundi cha kati. Muhtasari wa somo kama hilo unapaswa kuonyesha uwezo wa mwingiliano wa pamoja wakati wa madarasa ya mazoezi ya mwili katika sehemu ya "kazi".
Misuli kwa watoto wenye umri wa miaka 4-6 hukua kwa kutofautiana. Mara ya kwanza, kubwa hukua sana, ndogo baadaye kidogo. Wakati wa kuandaa muhtasari "Mafunzo ya Kimwili katika kikundi cha kati", unahitaji kukumbuka juu ya kipimo cha mzigo kwenye vikundi vidogo vya misuli. Inafaa pia kuzingatia kwamba rhythm ya moyo inasumbuliwa kwa urahisi, ni muhimu kuzuia kazi nyingi za watoto wa shule ya mapema. Ishara za afya mbaya kutokana na kuongezeka kwa shughuli za kimwili - ngozi ya uso inageuka rangi sana au inakuwa mkali sana, kupumua ni haraka, kupumua kwa pumzi kunaweza kutokea, harakati haziratibiwa vizuri. Kwa kupumzika kwa wakati, hali ya mtoto hurudi haraka.
Jinsi ya kuandika muhtasari wa somo kwa mujibu wa mahitaji ya GEF
GEF inadhibiti mahitaji ambayo muhtasari wa elimu ya viungo katika kundi la kati lazima utimize kwa uwazi kabisa. Utamaduni wa Kimwili unahitaji uangalifu kutoka kwa wafanyikazi wote wa taasisi ya shule ya mapema, kwa hivyo, udhibiti wao wa matibabu na ufundishaji unapaswa kutekelezwa.
Kulingana na Kiwango cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho, mukhtasari "Elimu ya Kimwili katika kikundi cha kati" inapaswa kuwa na sehemu zifuatazo zinazoelezea:
- Lengo. Sehemu hii inapaswa kuzungumza juu ya madhumuni ya somo lenyewe. Kwa mfano: jifunze kuruka juu ya vitu mbalimbali, treni hatua na magoti ya juu, surauwakilishi wa watoto kuhusu jambo fulani.
-
Vifaa. Hapa kuna masomo ambayo yatahusika katika kozi ya darasa la elimu ya mwili. Hizi zinaweza kuwa: mipira, pete, viti, kamba za kuruka n.k.
- Maendeleo ya somo. Unahitaji kuivunja vipande vipande. Wanaweza kuteuliwa na nambari za serial au kwa utaratibu wa mwenendo (utangulizi, kuu, mwisho). Kila sehemu inaeleza kwa kina mazoezi, michezo inayokuwepo wakati wa somo.
Ikumbukwe kwamba kukimbia na kutembea kunapaswa kuwepo mwanzoni mwa somo, kisha mazoezi na michezo ya nje hujumuishwa. Katika sehemu ya mwisho, umakini unapaswa kulipwa kwa kurejesha kupumua, mazoezi na vipengele vya mchezo vinapaswa kuwa shwari.
Elimu ya kimwili kama mchezo wa hadithi
Kabla ya kuanza kuandaa muhtasari wa "Elimu ya Kimwili katika kikundi cha kati", unapaswa kufikiria juu ya njama hiyo. Ni bora ikiwa somo litafanyika kwa njia ya kufurahisha, badala ya kuwa seti thabiti ya mazoezi. Kwa hiyo watoto watajiunga na mchezo kwa furaha, kushiriki katika kazi zote zilizoandaliwa kwa riba na msisimko. Kwa mfano, inaweza kuwa safari ya kusisimua ambapo watoto watacheza nafasi ya magari, treni, abiria, wanyama, huku wakifanya mazoezi ya viungo yanayotolewa na programu.
Kuunda mpango wa somo
Kwa urahisi wa utambuzi, vipengele vikuumadarasa ya elimu ya viungo yanaweza kupangwa katika mfumo wa jedwali.
Muhtasari wa somo la elimu ya viungo katika kundi la kati (jedwali) unaweza takriban kuonekana kama hii:
| Yaliyomo | Muda wa utekelezaji | Miongozo |
| Hapa, mazoezi na michezo huonyeshwa na kuelezwa kwa mfuatano fulani | Onyesha dakika au idadi ya nyakati kwa kila zoezi | Nakala kwa watoto. Imeundwa ili kutoa uelewa wa utekelezaji sahihi wa majukumu |
Panga la somo linaweza kufanywa katika mfumo wa jedwali au kwa maandishi wazi. Sharti kuu: uwepo wa vitu vinavyohitajika katika yaliyomo (kulingana na Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho: lengo linaonyeshwa na mwendo wa somo na vitu vilivyotumiwa vimeelezewa kwa undani). Wakati wa somo, kazi zote zinapaswa kuzingatiwa kwa kuzingatia sifa za umri wa watoto.
Ilipendekeza:
Elimu ya kazi ya watoto wa shule ya mapema kulingana na Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho: lengo, malengo, upangaji wa elimu ya wafanyikazi kulingana na Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho, shida ya elimu ya kazi ya watoto wa shule ya mapema
Jambo muhimu zaidi ni kuanza kuwahusisha watoto katika mchakato wa leba tangu wakiwa wadogo. Hii lazima ifanyike kwa njia ya kucheza, lakini kwa mahitaji fulani. Hakikisha kumsifu mtoto, hata ikiwa kitu haifanyi kazi. Ni muhimu kutambua kwamba ni muhimu kufanya kazi kwa elimu ya kazi kwa mujibu wa sifa za umri na ni muhimu kuzingatia uwezo wa mtu binafsi wa kila mtoto. Na kumbuka, pamoja na wazazi unaweza kutambua kikamilifu elimu ya kazi ya watoto wa shule ya mapema kulingana na Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho
Elimu ya Kimwili: malengo, malengo, mbinu na kanuni. Kanuni za elimu ya kimwili ya watoto wa shule ya mapema: sifa za kila kanuni. Kanuni za mfumo wa elimu ya mwili
Katika elimu ya kisasa, mojawapo ya maeneo makuu ya elimu ni elimu ya viungo tangu utotoni. Sasa, watoto wanapotumia karibu wakati wao wote wa bure kwenye kompyuta na simu, kipengele hiki kinakuwa muhimu sana
Ukuzaji wa hotuba katika kikundi cha maandalizi. Muhtasari wa somo juu ya ukuzaji wa hotuba katika kikundi cha maandalizi
Makala haya yanazungumzia mpangilio wa mazingira ya usemi kwa wanafunzi wa darasa la kwanza wa baadaye ndani ya kuta za shule ya chekechea. Mbinu mbalimbali za kukuza ustadi wa kuzungumza na mawasiliano zimeelezwa hapa. Habari iliyotolewa katika kifungu hicho itakuwa kidokezo kizuri sio tu kwa waalimu wa shule ya mapema, bali pia kwa wazazi
Muhtasari "Mazoezi ya kimwili katika kikundi cha wakubwa". Muhtasari wa madarasa ya mada ya elimu ya mwili katika kikundi cha wakubwa. Muhtasari wa madarasa yasiyo ya kawaida ya elimu ya mwili katika kikundi cha wakubwa
Kwa watoto wa vikundi vya wakubwa, chaguo nyingi za kuandaa somo zimewekwa: njama, mada, jadi, mbio za kupokezana, mashindano, michezo, pamoja na vipengele vya aerobics. Wakati wa kupanga, mwalimu anatoa muhtasari wa madarasa ya mada ya elimu ya mwili katika kikundi cha wazee. Lengo lake kuu ni kuonyesha watoto jinsi ya kuimarisha na kudumisha afya kwa msaada wa mazoezi ya maendeleo ya jumla
Mradi katika shule ya chekechea katika kikundi cha kati. Madarasa na watoto katika shule ya chekechea
Kiwango cha elimu cha shirikisho kinaelekeza walimu kutafuta teknolojia, mbinu, mbinu na mbinu bunifu ambazo zingeweza kutatua matatizo ya kukuza utu wa mtoto, uwezo wake wa utambuzi na ubunifu. Mradi katika chekechea katika kikundi cha kati ni fursa nzuri ya kutambua haya yote kwa kuunganisha maeneo tofauti ya elimu
