2024 Mwandishi: Priscilla Miln | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-18 11:45
Shule za chekechea zinachukuliwa na wazazi wengi kuwa "kulea watoto kwa malipo ya gharama nafuu" ambayo huchukua muda wa mtoto wao, kuwapa watu wazima fursa ya kufanya kazi na kujiendesha maishani. Lakini taasisi za watoto huleta faida nyingi. Watoto katika bustani hawachezi tu, kula na kulala. Watoto hufundishwa sio tu kujibu swali: "Paka na mbwa huzungumzaje?" Na wanatia tabia njema, kupenda usafi wa kibinafsi na kuwatambulisha kwa dhana za ulimwengu unaowazunguka.
Katika shule za chekechea kuna utaratibu ambapo kila somo hufanyiwa kazi kiotomatiki. Kwa hivyo ni rahisi kwa watoto kuzoea kufanya safu ya vitendo, na kuzigeuza kuwa tafakari za hali, ujuzi mzuri na uwezo. Kanuni ya kuosha katika shule ya chekechea ni sehemu ya mchakato wa kumzoeza mtoto usafi.
Tabia nzuri huanzishwa tangu utotoni
Kadiri mtoto anavyoanza kujifunza tabia zinazofaa, ndivyo anavyozitambua kwa urahisi. Kwa hiyo, tahadhari ya karibu hulipwa kwa suala la usafi katika makundi madogo ya watoto wa shule ya mapema.taasisi. Mazoea huwekwa katika fahamu ndogo baada ya kurudia mara kwa mara. Kwa kufanya hivyo, tumia misaada ya mbinu katika picha zinazoeleweka kwa watoto: algorithm ya kuosha, kuosha mikono, kula. Taratibu za maji ni kati ya tabia sahihi. Ni muhimu kwamba algorithm ya kuosha katika kikundi cha vijana ifuatwe kwa mlolongo mkali, basi matokeo yaliyohitajika yatapatikana.
Ni wakati wa kunawa
Watoto huzoea ukweli kwamba unaporudi kutoka matembezini, unapaswa kwanza kuosha mikono yako, na kisha tu kwenda kwenye chakula cha jioni. Baada ya kifungua kinywa, chakula cha mchana na chai ya alasiri, wavulana wote huosha mikono yao na kuosha nyuso zao, kuosha mabaki ya chakula. Kuosha baada ya kula ni sheria muhimu, kwani katika kikundi cha vijana bado watoto hawali kwa uangalifu kama wakubwa. Baada ya kulala, watoto huosha nyuso zao kwa maji baridi au ya joto, na kugeuza kuosha kuwa ibada ya kuamka kutoka usingizini.
Mahali pa kutibu maji
Faraja ina jukumu muhimu katika malezi ya mazoea. Vyombo vya kuosha vinapaswa kuwa kwenye urefu unaofaa kwa mtoto. Sabuni ya kioevu yenye dispenser ni bora kuliko sabuni ya kawaida ya kawaida. Maji yanapaswa kuwa ya joto au baridi. Waelimishaji kwanza hudhibiti joto la maji, na kisha tu kuleta watoto kwa zamu kwenye kuzama. Ngozi ya uso ni nyeti zaidi kuliko ngozi ya mikono, hivyo baridi sana au maji ya moto yanaweza kusababisha usumbufu kwa mtoto na kukata tamaa ya kuwasiliana na maji kwa muda mrefu. Ni muhimu kuhakikisha kuwa sabuni haingii machoni mwa mtoto.mapema, waelimishaji wanaelezea kwa usahihi jinsi inafaa kuosha mikono na uso, wakizingatia umakini wa watoto kwa ukweli kwamba sabuni, kuingia machoni, huuma sana. Kila mtu anapaswa kuwa na kitambaa chake cha kibinafsi, juu ya ambayo kuna kawaida picha. Picha sawa iko kwenye kabati la mtu binafsi na kwenye kitanda cha kila mtoto.
Mtazamo wa kuona wa kanuni
Algorithm ya kuosha kwenye picha inapaswa kupatikana karibu au juu ya beseni za kunawia. Watoto wanaona utaratibu wa vitendo vinavyofanywa na kukumbuka. Kwa kuongeza, mtoto lazima ajione kwenye kioo kinyume na kuzama. Ni muhimu kwa mtoto mwenye umri wa miaka mitatu kuona matokeo ya matendo yake: mara ya kwanza uso ulikuwa chafu, na kisha ukawa safi. Kila mtoto anajua picha yake juu ya kitambaa, ambapo tembo au kuku hutolewa. Kwa hiyo watoto hujifunza kutambua mali ya vitu, kwa mfano, na dubu ya teddy - hii ni kitambaa chake, na kwa turtle - ya mtu mwingine. Ni muhimu kwamba wavulana wakumbuke kwa macho mahali taulo zao zinaning'inia, kwani kutumia taulo ya mtu mwingine sio usafi.
Kudumisha ibada ya kuosha nyumbani
Wazazi wengi hukasirika mtoto wao anapomburuta hadi bafuni kila baada ya dakika tano, akiwapaka rangi, jamu, mtindi au kitu kingine chochote. Hii ni kutokana na ukweli kwamba katika shule ya chekechea huweka tabia ya kuosha nyuso na mikono iliyochafuliwa. Watoto huwa wachafu kila wakati, hii inapaswa kuchukuliwa kwa utulivu. Bila shaka, wazazi hawana haja ya kunyongwa picha nyumbani kote, lakini algorithm ya kuosha pia inajulikana kwao. Kwa hiyo, wanaweza kuunga mkono tamaa ya waomtoto kwa usafi. Mchumba anapoomba kwenda bafuni kunawa mikono au kunawa, usipuuze.
Kwa watoto wanaojitegemea, unaweza kuweka kiti kidogo bafuni, na kuning'iniza taulo lake chini. Unapaswa kumwonyesha mtoto kwamba anaweza kuosha mwenyewe wakati anapohitaji. Wakati bafuni tayari imekuwa mastered, bado ni muhimu kuchunguza kwamba bomba haina kubaki wazi baada ya taratibu za maji. Ikiwa mtoto bado hajajitegemea, basi wazazi bado watalazimika kudhibiti mchakato wa kuosha.
Kufua ni tabia muhimu kwa mtoto wa miaka miwili hadi mitatu. Haraka anajifunza kwamba lazima awe safi, itakuwa rahisi zaidi kuingiliana naye wakati mgogoro wa miaka mitatu unakuja na mtoto huanza kupinga kila kitu duniani. Wakati wa mgogoro, ni vigumu kulazimisha mlolongo wa algorithm nzima ya kuosha ufanyike. Kwa hivyo, itakuwa ngumu zaidi kumfundisha suuza uso wake. Waelimishaji wa vikundi vya vijana vya chekechea hufundisha kufanya mila muhimu, kuunda ujuzi muhimu kulingana nao.
Ilipendekeza:
Elimu ya Kimwili: malengo, malengo, mbinu na kanuni. Kanuni za elimu ya kimwili ya watoto wa shule ya mapema: sifa za kila kanuni. Kanuni za mfumo wa elimu ya mwili
Katika elimu ya kisasa, mojawapo ya maeneo makuu ya elimu ni elimu ya viungo tangu utotoni. Sasa, watoto wanapotumia karibu wakati wao wote wa bure kwenye kompyuta na simu, kipengele hiki kinakuwa muhimu sana
Zawadi kwa watoto katika mahafali katika shule ya chekechea. Shirika la kuhitimu katika shule ya chekechea
Siku inakuja ambapo watoto watalazimika kuondoka shule ya chekechea na kwenda kwenye maisha ya shule. Wengi wao wanatazamia kuhitimu kwa mara ya kwanza, wakiota kuhusu jinsi watakavyoenda shule. Mtoto yeyote baada ya siku hii huanza kujisikia kama mtu "mkubwa" kweli
Furaha ya watoto katika shule ya chekechea. Matukio ya likizo na burudani katika shule ya chekechea
Wazazi wote wanajua kwamba wanahitaji kuwakuza watoto wao tangu wakiwa wadogo, na wanataka mtoto wao awe bora, mwerevu, na mwenye nguvu zaidi kuliko wenzao. Wakati mama na baba wenyewe sio tayari kila wakati kuja na matukio ya burudani na likizo. Ndio maana burudani ya watoto inachukuliwa kuwa mwaminifu zaidi na kikaboni (katika shule ya chekechea)
TRIZ katika shule ya chekechea. Teknolojia za TRIZ katika shule ya chekechea. Mfumo wa TRIZ
"Hakuna kitu rahisi kuliko kusoma kile kinachovutia" - maneno haya yanahusishwa na mwanasayansi maarufu Albert Einstein, mtu ambaye amezoea kufikiria kwa njia ya asili na isiyo ya kawaida. Hata hivyo, leo wanafunzi wachache sana wanaona mchakato wa kujifunza jambo la kusisimua na la kusisimua, na, kwa bahati mbaya, uchukizo huo unajidhihirisha tayari katika umri mdogo wa mtoto. Walimu wanapaswa kufanya nini ili kuondokana na wepesi wa mchakato wa elimu?
Mradi katika shule ya chekechea katika kikundi cha kati. Madarasa na watoto katika shule ya chekechea
Kiwango cha elimu cha shirikisho kinaelekeza walimu kutafuta teknolojia, mbinu, mbinu na mbinu bunifu ambazo zingeweza kutatua matatizo ya kukuza utu wa mtoto, uwezo wake wa utambuzi na ubunifu. Mradi katika chekechea katika kikundi cha kati ni fursa nzuri ya kutambua haya yote kwa kuunganisha maeneo tofauti ya elimu
