Njia ya Doman: hakiki. Mbinu ya Maendeleo ya Mapema ya Glenn Doman

2024 Mwandishi: Priscilla Miln | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-18 11:45

Kila mzazi anataka mtoto wake akue na kuwa mtu mahiri, mwenye akili na mwenye manufaa kwa jamii. Tangu kuzaliwa, watu hutuma watoto wao kwa chekechea maalum, kusoma miduara. Masomo na mwalimu ni maarufu. Hata hivyo, si kila mtu anayeweza kumudu mafunzo hayo, kwa sababu kila kitu katika maisha yetu kinapaswa kulipwa. Ukuaji wa pande zote unaweza kutolewa kwa mtoto wako nyumbani. Kuna njia nyingi za maendeleo, kwa matumizi ambayo sio lazima kuwa na elimu ya ufundishaji. Mojawapo ya hizi ni mbinu ya Doman.

Njia za Maendeleo ya Mapema

Zote zinaweza kugawanywa katika aina tatu kwa masharti. Kila moja ina mwelekeo maalum:

1. Makuzi ya kimwili (hasa yanafaa kwa watoto walio chini ya mwaka mmoja).
2. Maendeleo ya ubunifu.
3. Ukuzaji wa kina (kumbukumbu, kufikiri, mantiki).

Ni bora, bila shaka, kutumia kila kitu pamoja. Huwezi kuzingatia tu ubunifu au elimu ya viungo.

Njia zifuatazo ni maarufu sana kwa wazazi na walimu:

• Njia ya Maria Montessori. M. Montessori - mwalimu maarufu wa Italia, daktari na mwanafalsafa wa 19karne. Mfumo wake wa ufundishaji umejengwa juu ya kanuni ya "fanya mwenyewe". Jukumu la mtu mzima ni kumwongoza mtoto katika mwelekeo sahihi. Mtoto huchukua kila kitu kama sifongo. Kwa hiyo, wazazi na waelimishaji wanapaswa kufanya ulimwengu unaowazunguka uweze kupatikana na kueleweka iwezekanavyo. Michezo inalenga zaidi ukuzaji wa fikra bunifu.
• Njia ya familia ya Nikitin. Msisitizo kuu umewekwa kwenye elimu ya kazi na ukuzaji wa uwezo wa ubunifu. Mtoto hupewa uhuru wa kutenda. Anaamua ni kiasi gani na jinsi ya kufanya hivyo. Kazi ya wazazi si kuingilia kati, bali ni kuunda mazingira muhimu ya maendeleo.
• Njia ya N. Zaitsev. Ni kujifunza kusoma kwa msaada wa cubes. Kulingana na mwalimu, kitengo cha hotuba ni silabi. Kila silabi ina uso kwenye mchemraba. Mtoto mwenyewe anajifunza kuunda maneno. Cubes ni tofauti katika rangi yao, sura, ukubwa. Kwa hivyo, watoto hujifunza kwa haraka vokali na konsonanti, sauti zilizotamkwa na laini.
• Mbinu ya Waldorf. Huu ndio ukuaji wa mtoto kulingana na umri wake. Mkazo ni zaidi juu ya uanzishaji wa uwezo wa ubunifu. Masomo ya muziki na ujuzi mzuri wa mwendo unahimizwa.
• Mbinu ya Voskobovich. Chombo kuu cha mwalimu ni mchezo. Mtoto atakapocheza vya kutosha tu, atakuwa tayari kwa mtazamo wa sayansi ya "shule".
• Mbinu ya Kitaev na Trunov. Hii ni gymnastics yenye nguvu kwa watoto wa mwaka mmoja. Kupitia mazoezi ya mwili, mtoto huanza kukaa na kutembea mapema. Ubongo wake pia unakua kikamilifu.
• Mbinu ya Glen Doman. Lengo kuu ni maendeleo ya mapema kutoka kuzaliwa hadi miaka saba, wakati ubongomtoto anakua na kukua kikamilifu.

Doman ni nani?

Glenn Doman ni daktari bingwa wa upasuaji wa neva wa Marekani ambaye alichunguza ubongo wa binadamu. Pia alihusika katika matibabu ya watoto wenye matatizo ya akili. Kazi kuu inayowakabili mtaalamu ilikuwa kuamsha ubongo wa watoto wagonjwa. Tofauti na watangulizi wake, ambao walijaribu bila mafanikio kufundisha watoto kusoma, Doman alipata mafanikio makubwa. Hivi karibuni, watoto ambao walikuwa nyuma kimakuzi walianza kuwapita wenzao kwa njia nyingi.

Na shukrani zote kwa mbinu maalum ya daktari. Kulingana na mpango wake, masomo yalidumu kwa sekunde tano hadi kumi, na idadi yao ilifikia dazeni kadhaa kwa siku.

Kiini cha kujifunza ni onyesho la kadi zenye maneno yaliyoandikwa kwa fonti kubwa nyekundu. Kila neno lilitamkwa kwa sauti. Akili za watoto zilichangamka sana hivi kwamba walianza kusoma kwa ufasaha.

Hivi karibuni mbinu hiyo ilitumika katika taaluma nyingine za shule. Mtoto anayesoma chini ya mpango wa Doman anaweza kuwa msomi. Watoto wenye afya njema pia wameanza kufundishwa kwa kufuata utaratibu wa daktari.

Vipengele vya Mchakato

Mbinu ya Glenn Doman ni maarufu sana duniani kote. Hakuna hata mshindi wa Tuzo ya Nobel aliyelelewa kulingana na kanuni yake. Kiini cha mbinu ni matumizi ya kadi maalum ambazo maneno au picha zilizo na maneno zinaonyeshwa. Kuonyesha nyenzo kwa mtoto, ni muhimu kutamka yaliyomo yake. Ikiwa watermelon hutolewa, basi unahitaji kusema hasa "watermelon", bila kuchukua nafasivisawe vya maneno na maelezo fasaha.

Kipindi kimoja kinafaa kudumu sekunde 10-15. Wakati huu, unahitaji kuonyesha picha 10-15. Picha moja ni sekunde moja. Kadi zinaweza kuchaguliwa kulingana na mada (mboga, matunda, usafiri, taaluma), na nasibu.

Sharti la lazima kwa nyenzo - michoro lazima iwe wazi, kubwa na isiwe na ukungu, maneno yameandikwa kwa kueleweka.

Shukrani kwa mfumo huu, ubongo wa mtoto huwashwa, fikra na kumbukumbu yake hutengenezwa. Mbinu ya ukuzaji wa Doman inatumika kwa mafanikio sio tu katika taasisi na shule za chekechea, bali pia katika vyuo vikuu na shule za kiufundi.

Nyenzo za Didactic

Kadi za Doman zinaweza kununuliwa kutoka kwa maduka maalumu au utengeneze wewe mwenyewe.

Tengeneza nyenzo kwa kadibodi nyeupe. Juu ya vipande vya kupima 10 x 40 (50) cm, maneno yameandikwa kwa herufi za block katika nyekundu. Urefu wa barua ni karibu 7 cm, na unene wa font ni cm 1.5. Hatua kwa hatua, font inaweza kupunguzwa, na rangi kubadilishwa kuwa nyeusi. Baada ya muda, badala ya maneno, misemo yote huandikwa kwenye vipande, hivyo kumleta mtoto karibu iwezekanavyo kusoma.

Mbinu ya ukuzaji wa mapema ya Glenn Doman pia inatumiwa kwa mafanikio katika madarasa ya hisabati. Ili kufanya hivyo, nambari tofauti ya dots nyekundu (sio nambari!) Inatumika kwenye kadibodi. Takwimu ni dhana ya kufikirika, na mtoto lazima ahisi kiasi halisi. Dots kwenye kadibodi inaweza kubadilishwa na vitu halisi - mipira, vipepeo, cherries. Kanuni kuu ni kwamba picha zinapaswa kuwa kubwa na ziwe nazorangi nyekundu (huvutia tahadhari vizuri). Unaweza pia kutengeneza kadi tofauti zilizo na alama za hisabati.

Matokeo ya mafunzo yataonekana tu baada ya mafunzo ya utaratibu. Kwa hivyo, kadi rahisi zitasaidia kumlea mtoto aliyesoma na mwenye talanta. Mbinu ya Doman ni njia nzuri ya kujifunza kwa njia ya kucheza. Jambo kuu sio kusahau kuhusu ukuzaji!

Ni wakati gani mzuri wa kuanza masomo?

G. Doman anasema kwamba ubongo wa mwanadamu uko tayari zaidi kwa kujifunza wakati wa ukuaji wake amilifu. Hii hutokea kutoka kuzaliwa hadi umri wa miaka saba. Kwa hiyo, ni bora kuanza madarasa kulingana na njia ya Doman tangu kuzaliwa, wakati mtoto tayari anakabiliwa na vitu. Wazazi wanatambua kuwa watoto huona mazoezi kama hayo kuwa mchezo wa kusisimua.

Ni muhimu kuanza madarasa na kadi ambazo vitu mbalimbali vimeonyeshwa - vinyago, matunda, mboga mboga, magari, na kadhalika. Mbinu hiyo inachangia uundaji wa kumbukumbu ya picha, ukuzaji wa fikra, mantiki, hotuba.

Ubongo wa mtu mdogo tangu kuzaliwa unalenga kujifunza kila kitu kipya. Mtoto mwenyewe anavutiwa na majina ya wanyama, vitu vya nyumbani na kila kitu kinachomzunguka. Kwa hiyo, wakati mzuri wa kujifunza ni utoto. Huhitaji hata motisha.

Kila mtoto mchanga ni kama karatasi tupu. Anachokuwa kinategemea sana wazazi wake. Watoto hupata ujuzi zaidi kabla ya umri wa miaka mitatu - usikose fursa hiyo!

Mbinumaendeleo ya mapema ya Doman: jinsi ya kukabiliana nayo?

Unaweza na hata kuhitaji kusoma mara kadhaa kwa siku kwa sekunde tano hadi kumi. Mtoto anapaswa kuona madarasa kama mchezo. Unapaswa kuanza na kadi za mada. Sekunde moja imetengwa kwa kila kadi. Wakati huu, mtu mzima anaweza kusema neno lililoonyeshwa kwenye picha. Kwa somo moja, huna haja ya kuchagua kadi nyingi sana. Elimu lazima ikamilishwe kabla ya mtoto kupoteza hamu. Kwa njia hiyo, daima atakuwa na hamu ya kufanya mazoezi.

Mbinu ya Doman inatumika kufundisha kusoma na kuhesabu. Madarasa kama haya yanaweza kufanywa na mtoto wa mwaka mmoja. Bila shaka, mtoto hataweza kusoma na mbili, lakini tayari katika miaka mitatu au minne baada ya masomo ya utaratibu, hii ni kweli kabisa.

Wanapotumia mbinu katika madarasa ya hisabati, watoto hukuza fikra dhahania kwa haraka zaidi. Baada ya muda, bila shaka watataja idadi ya vitu "kwa jicho", bila hata kuvihesabu!

Pande hasi

Mbinu ya Glenn Doman, kama nyingine yoyote, ina shida zake. Kwanza kabisa, ni kujifunza tu, ukosefu wa ubunifu na uumbaji. Idadi kubwa ya ukweli usiopingika ambao mtoto hukumbuka kwa msaada wa kadi unaweza kuhifadhiwa kichwani mwake kama takataka ikiwa mtoto hatajifunza kuzitumia. Zaidi ya hayo, mkazo wa mara kwa mara kwenye ubongo unaweza kusababisha matatizo ya kiakili.

Kwa hivyo, kutumia njia moja tu kwa mafunzo sivyoilipendekeza. Ni bora kuchanganya mipango kadhaa ya maendeleo ya mapema. Na usisahau kwamba mtoto si kompyuta. Hakikisha umeacha wakati wa michezo mingine na kubembeleza.

Njia ya Doman: hakiki za wanasaikolojia

Bila shaka, mbinu iliyotengenezwa na daktari wa upasuaji wa neva Doman hufanya kazi. Kulingana na waelimishaji wengi, shukrani kwa mpango huu, unaweza kuleta fikra. Hata hivyo, ni muhimu kuongozwa na mbinu nyingine za ufundishaji, hakikisha umeacha wakati kwa ajili ya ubunifu na ujuzi wa kujitegemea wa ulimwengu.

Wanasaikolojia wengi wanasema kuwa njia ya Doman, ingawa inatoa matokeo yake, ina vikwazo vingi, ambayo kuu ni passivity. Mifumo ya kuona na ya kusikia tu inakua, watoto hufunika tu nyenzo zinazoonyeshwa kwenye picha. Mtoto amejaa ukweli ambao hawezi kuutumia kila wakati.

Daktari wa magonjwa ya mfumo wa neva E. Melanchenko anapinga mbinu yoyote ya maendeleo ya mapema. Anafafanua hili kwa ukweli kwamba ubongo wa watoto unaojaa habari mara nyingi huharibika, na kwa sababu hiyo, watoto wachanga wanakabiliwa na matatizo kama vile maumivu ya kichwa, neuroses, enuresis, nk. Mkazo wa kisaikolojia ambao watoto hupata kabla ya wakati husababisha vasospasm na idadi ya magonjwa mengine.

Ubongo wa mtoto hukomaa taratibu, hivyo mzigo unapaswa kuchaguliwa kulingana na umri.

Hitimisho

Njia ya Doman ni zana nzuri sana ya kulea watoto mahiri ikiwa itatumiwa kwa busara. Wakati wa kuchagua mpango wa maendeleo ya mapema ya mtoto wako, unapaswa kuzingatia yakesifa za mtu binafsi, umri, hali ya afya. Kamwe usilazimishe mtoto wako. Endesha darasa kwa njia ya mchezo na usisahau kuhusu mfumo wa zawadi!