2024 Mwandishi: Priscilla Miln | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-18 11:43
Uundaji wa shauku ya utambuzi ni uhamasishaji wa mwalimu wa hamu ya watoto ya kujifunza. Tamaa ya mtoto kupokea na kuchambua habari, kutafuta matumizi yake katika maisha yake ni matokeo ya thamani zaidi ya kujifunza. Uundaji wa shauku ya utambuzi huathiri tabia ya mwanafunzi, haswa ukuzaji wa mitazamo yake ya kitabia. Wao, kwa upande wake, huathiri kiwango cha elimu katika siku zijazo. Maslahi hucheza nafasi tatu muhimu katika kujifunza:
- Inaweza kuonekana kama sababu kuu ya kujifunza. Mwalimu anapaswa kufikiria jinsi ya kuimarisha umakini kwa somo lake. Katika hali hii, uundaji wa shauku ya utambuzi katika mwelekeo unaowezekana wa shughuli ya baadaye ya mtoto ndio lengo la elimu.
- Inahitajika kwa unyambulishaji wa maarifa: bila kuzingatia somo, hakutakuwa na faida kutoka kwa madarasa. Kisha kutafuta elimu ndio njia ya kujifunza.
- Uundaji wa hamu ya utambuzi unapokamilika, udadisi wa mwanafunzi huwa matokeo ya kazi ya mwalimu.
Wakati wa kujifunzainahitajika kukuza kwa watoto hamu ya maarifa, ambayo kila wakati inaambatana na uhuru katika kufanya kazi, biashara, tabia ya kufanya kazi ngumu zaidi zinazomkuza mtoto kwa kiwango kikubwa. Mtazamo wa uwajibikaji wa mwalimu kwa jukumu hili una athari ya faida katika malezi ya masilahi ya utambuzi ya wanafunzi wachanga. Mtazamo chanya kwa mwalimu huchangia ukuaji wa mtoto wa matumaini, upendo kwa watu, msimamo hai wa maisha, huunda hali nzuri.
Njia za kuwezesha maslahi ya kiakili ya watoto wa shule ya msingi
- Ufundi wa mwalimu, kiungo cha hadithi za kuvutia, ukweli wa kihistoria au vyanzo vya habari vinavyohusiana na mada.
- Kupanga shughuli zinazoibua ari ya ushindani na juhudi, kuigiza matukio ya mada ambapo kila mtu amepewa jukumu.
- Unda mazingira ya ubunifu ili watoto waweze kutekeleza mawazo yao kuhusu mada ya sasa na wapate zawadi kwa kufanya hivyo.
- Mavutio ya mwalimu na heshima kwa uzoefu wa wanafunzi.
- Wito wa kuiga taarifa kwa sababu itahitajika kwa madarasa magumu zaidi yajayo.
- Mifano inayoonyesha manufaa halisi ya mada.
- Kutumia kazi za uchangamano tofauti katika somo.
- Kwa kukusudia kusisitiza ugumu ulioongezeka wa kazi "maalum".
- Kuongeza hatua kwa hatua kiwango cha ugumu wa jumla wa majukumu kutoka kipindi kimoja hadi kingine.
Inazalisha maslahi ya msomaji
Wazazi wengi wana wasiwasi kuhusu athari mbaya ya maendeleo ya kompyuta katika maisha ya watoto wao wachanga na wanadai kuwa watoto wao hutazama kitabu mara chache zaidi kuliko walivyokuwa watoto. Lakini tafiti katika elimu zinaonyesha kuwa watoto wanaotembelea kurasa za wavuti mara kwa mara wana uwezekano mkubwa zaidi wa kupendezwa na fasihi kuliko wenzao wengine na wanapendelea waandishi wenye talanta zaidi. Upendo wa wazazi kwa kusoma ni mfano bora kwa watoto. Ikiwa mtoto anahisi kufaidika, basi hununua vitabu kwa raha, huenda kwenye maktaba, anathamini ushauri juu ya kusoma vitabu, na mara nyingi huonyesha uhuru katika kuchagua fasihi moja au nyingine. Ikiwa mtoto ana wazazi wenye utamaduni na wanaosoma vizuri ambao ni wagumu katika malezi yake, ana mwelekeo wa kueleza uhusiano wa kifamilia kuwa wa kirafiki, kwa msingi wa kuelewana.
Ilipendekeza:
Utambulisho na ukuzaji wa watoto wenye vipawa. Matatizo ya watoto wenye vipawa. Shule kwa watoto wenye vipawa. Watoto wenye vipawa ni
Ni nani hasa anapaswa kuchukuliwa kuwa mwenye karama na ni vigezo gani vinapaswa kufuatwa, ukizingatia mtoto huyu au yule ndiye mwenye uwezo zaidi? Jinsi si kukosa talanta? Jinsi ya kufunua uwezo uliofichwa wa mtoto ambaye yuko mbele ya wenzake kwa kiwango cha ukuaji wake, na jinsi ya kuandaa kazi na watoto kama hao?
Sheria za adabu kwa watoto wa umri wa shule ya mapema na shule. Mafunzo ya adabu kwa watoto
Kufundisha watoto kuwa na adabu ni muhimu tangu wakiwa wadogo. Inategemea jinsi mtoto atakavyofaa katika jamii ya kisasa, jinsi atakavyoweza kusimamia maadili ya biashara ambayo atahitaji katika siku zijazo. Sheria za etiquette kwa watoto zimefanywa na wanasaikolojia wengi, lakini ni wazazi wanapaswa kuziwasilisha
Somo la kusahihisha na kukua kwa watoto wa shule ya awali na watoto wa shule ya msingi
Ongezeko thabiti la idadi ya watoto wanaohitaji kuingiliwa kwa wakati katika mfumo wao wa maendeleo na walimu na wanasaikolojia ya watoto kunafanya marekebisho kwenye mchakato wa elimu wa shule za mapema na taasisi za elimu za shule. Aina mpya ya shughuli za kielimu inaonekana katika ratiba ya madarasa na masomo inayoitwa somo la urekebishaji na maendeleo
Ukuzaji wa utambuzi kulingana na GEF katika taasisi za elimu ya shule ya mapema. Maendeleo ya shughuli za utambuzi
Mtoto mdogo ni mgunduzi asiyechoka. Anataka kujua kila kitu, anavutiwa na kila kitu na ni muhimu kushikilia pua yake kila mahali. Na juu ya mambo mengi tofauti na ya kuvutia ambayo mtoto aliona, inategemea ujuzi gani atakuwa nao
Sifa za umri wa watoto wa umri wa shule ya msingi: ualimu wa shule ya msingi
Ni nini sifa za umri wa watoto wa umri wa shule ya msingi, jinsi ya kumlea mwanafunzi mwenye ulemavu wa akili (MPD) na nini kinapaswa kulipwa kipaumbele wakati wa kumfundisha mtoto mwenye ulemavu wa kusikia - yote haya yatajadiliwa. katika makala hii
