2024 Mwandishi: Priscilla Miln | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-18 11:43
Elimu ya kazi kwa watoto wa shule ya mapema ni mojawapo ya kazi muhimu zaidi ya shule yoyote ya chekechea. Hapa mtoto anafahamiana na kazi ya watu wazima na anajaribu kuwaiga. Katika hatua hii, waelimishaji wanalazimika kumsaidia mtoto na kumtambulisha kwa shughuli hii kwa njia mbalimbali.
Kwa kutumia mbinu kadhaa, watu wazima hujaribu kusitawisha ndani ya mtoto kupenda kazi, hamu ya kusaidia wengine katika aina fulani ya kazi, na kuheshimu matokeo. Kwa njia ya kucheza, mwalimu huunda ujuzi wa nguvu wa kazi kwa watoto. Hadithi na michezo ya kuigiza inafaa zaidi kwa hili.
Masomo ya kazi ya watoto wa shule ya mapema huchangia ujamaa wao, huunda tabia nzuri, huimarisha uhusiano katika timu ya watoto. Hata hivyo, ni lazima ikumbukwe kwamba bila ushiriki wa wazazi, haitawezekana kumtia mtoto kikamilifu upendo wa kazi. Kwa hiyo, matukio ya pamoja mara nyingi hufanyika katika kindergartens, ambayo yanalenga kuelimisha ujuzi wa kazi. Hii inafanya ukuaji wa mtoto kuwa sawa, humfundisha kuheshimu watu wengine, wazee, hukuruhusu kumtayarishakujifunza shuleni na kuweka katika moyo wa watoto upendo kwa ardhi yao.
Elimu ya kazi kwa watoto wa shule ya awali inapaswa kuanza kutoka umri mdogo. Waalimu hujitahidi kumtia mtoto wajibu wa kutimiza mgawo fulani, hisia ya wajibu, kupanua mtazamo wake wa ulimwengu, maadili na maslahi mbalimbali. Ya umuhimu mkubwa katika elimu hiyo ni kazi ya kaya, ambayo inajumuisha ujuzi wa kujitegemea, kuweka utaratibu katika kikundi na katika makabati yao wenyewe, pamoja na kufuata sheria za usafi wa kibinafsi. Kuanzia kikundi cha kati, watoto hujifunza vumbi, kutunza mimea, na kukunja vitu. Zaidi ya hayo, katika umri huu, wavulana wenyewe wanataka kujaribu kutimiza majukumu ya "watu wazima".
Masomo ya kazi ya watoto wa shule ya awali haihusishi tu michezo au kazi katika kikundi. Matukio mbalimbali pia hufanyika katika bustani, kwa mfano, kusafisha eneo la chekechea (kukusanya majani, vipande vya karatasi, njia za kufagia). Ikumbukwe kwamba katika mchakato wa kazi, sio tu nguvu za kimwili zinaamilishwa, lakini pia shughuli za akili, kwani mtoto lazima aelewe ni mlolongo gani wa vitendo anaohitaji kufanya ili kazi ikamilike. Mtoto anaanza kufikiria jinsi ya kukamilisha zoezi hili kwa haraka na bora zaidi.
Malezi sahihi ya mtoto huhusisha sifa kwa kazi iliyofanywa vizuri. Ikiwa kitu haifanyi kazi kwake, basi hakuna haja ya kumkemea, ili usikatishe tamaa ya kufanya biashara. Msaidie tu yeye na wewetazama jinsi atakavyokuwa na furaha. Inahitajika kusitawisha hamu ya kufanya kazi kwa upendo tu.
Hatupaswi kusahau kwamba jukumu la familia katika malezi ya watoto ni muhimu sana. Watoto nyumbani wanapaswa pia kuwa na kazi rahisi na migawo. Inahitajika kumfundisha mtoto kusaidia mama na baba, babu na babu. Zaidi ya hayo, usiipakia na kazi ngumu. Inatosha kumkabidhi jukumu rahisi, lakini la kuwajibika, na baadaye kuchukua kwa uzito matokeo ya shughuli za mtoto.
Ilipendekeza:
Elimu ya shule ya awali ya GEF ni nini? Programu za elimu kwa taasisi za elimu ya shule ya mapema
Watoto wa leo ni tofauti sana na kizazi kilichopita - na haya sio maneno tu. Teknolojia za kibunifu zimebadilisha kwa kiasi kikubwa jinsi watoto wetu wanavyoishi, vipaumbele vyao, fursa na malengo
Elimu ya kazi ya watoto wa shule ya mapema kulingana na Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho: lengo, malengo, upangaji wa elimu ya wafanyikazi kulingana na Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho, shida ya elimu ya kazi ya watoto wa shule ya mapema
Jambo muhimu zaidi ni kuanza kuwahusisha watoto katika mchakato wa leba tangu wakiwa wadogo. Hii lazima ifanyike kwa njia ya kucheza, lakini kwa mahitaji fulani. Hakikisha kumsifu mtoto, hata ikiwa kitu haifanyi kazi. Ni muhimu kutambua kwamba ni muhimu kufanya kazi kwa elimu ya kazi kwa mujibu wa sifa za umri na ni muhimu kuzingatia uwezo wa mtu binafsi wa kila mtoto. Na kumbuka, pamoja na wazazi unaweza kutambua kikamilifu elimu ya kazi ya watoto wa shule ya mapema kulingana na Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho
Elimu ya Kimwili: malengo, malengo, mbinu na kanuni. Kanuni za elimu ya kimwili ya watoto wa shule ya mapema: sifa za kila kanuni. Kanuni za mfumo wa elimu ya mwili
Katika elimu ya kisasa, mojawapo ya maeneo makuu ya elimu ni elimu ya viungo tangu utotoni. Sasa, watoto wanapotumia karibu wakati wao wote wa bure kwenye kompyuta na simu, kipengele hiki kinakuwa muhimu sana
Teknolojia bunifu katika taasisi za elimu ya shule ya mapema. Teknolojia za kisasa za elimu katika taasisi za elimu ya shule ya mapema
Leo, timu za walimu wanaofanya kazi katika taasisi za elimu ya watoto wachanga (DOE) zinaelekeza juhudi zao zote ili kutambulisha teknolojia mbalimbali za kibunifu katika kazi zao. Ni nini sababu ya hii, tunajifunza kutoka kwa nakala hii
Njia za uchunguzi kwa watoto wa shule ya mapema kulingana na GEF katika taasisi za elimu za shule ya mapema
Kwa msaada wa mbinu za uchunguzi, inawezekana kutathmini ukuaji wa kiakili na kimwili wa watoto wa shule ya mapema. Tunatoa uchunguzi kadhaa unaotumiwa katika kindergartens ili kutathmini kiwango cha maandalizi ya watoto kwa maisha ya shule
