Mtoto ni mtoto anayehitaji uangalizi na mbinu maalum
Mtoto ni mtoto anayehitaji uangalizi na mbinu maalum
Anonim

Neno la Kiingereza Toddler (Mtoto) limeingia katika lugha ya Kirusi hivi majuzi. Sio kila mtu anaelewa ni nani - Mtoto. Neno hili linazidi kupatikana katika maandiko kuhusu watoto, kwenye vikao vya mama, katika mbinu za kujifunza mapema. Na katika kuendeleza vituo vya watoto, makundi maalum kwa watoto wachanga huundwa. Kwa hivyo mtoto mchanga ni nani?

Hatua mpya ya ukuaji - utoto wa mapema

Utoto unabadilishwa na hatua mpya - utoto wa mapema. Katika kipindi hiki, mtoto huanza kujua ujuzi mpya unaomsaidia kujifunza kuhusu ulimwengu. Anajifunza kuzungumza na kuwasiliana kupitia hotuba. Anaanza kutembea na anaweza kujitegemea kufikia mahali au kitu cha kupendeza kwake, bila kutumia msaada wa wazee. Yeye si tena kiumbe asiye na msaada, lakini mtu mdogo, akijitahidi kujitegemea na uhuru kutoka kwa mama yake. Kwa hivyo, mtoto mchanga ni mtoto anayeanza kutembea. Kwa maneno mengine, huyu ni mtoto mwenye umri wa miaka 1 hadi 3.

mtoto mdogo
mtoto mdogo

Maendeleo ya usemi na vipengele vya mawasiliano

Katika umri huu, usemi wa mtoto unakua kikamilifu. Anaelewa vyema hotuba ya watu wazima walioelekezwa kwake, haswa mama yake. Na pia hatua kwa hatua hujifunza mwenyewekutamka maneno. Mara ya kwanza, mtoto huwasiliana kwa kutumia hotuba ya watoto ya uhuru. Inajumuisha silabi za kwanza na za mwisho za neno refu, za maneno mepesi kama vile "yum-yum", "aw-aw", pamoja na maneno yake mwenyewe yaliyotungwa. Katika kipindi hiki, unahitaji kuzungumza zaidi na mtoto, kutaja vitu kwa usahihi, bila kupotosha matamshi.

Mtoto-toto kupitia mawasiliano na watu wa asili hujifunza kuwasiliana na watu wengine wazima hatua kwa hatua. Anasikiliza kwa makini mazungumzo, anauliza maswali mengi, anauliza msaada. Tayari anajua jinsi ya kuvutia umakini wa watu wazima kwake na kuiweka, humenyuka kwa majibu ya mtu mzima, anaonyesha kutofurahishwa kwake. Mawasiliano na wenzi ni pamoja na michezo ya pamoja, kutazamana. Watoto wanaweza kubadilishana vinyago, kuonyesha wanachoweza kufanya.

Ukuaji wa akili na shughuli inayolengwa

Ukuaji wa akili wa mtoto mchanga hutokea kupitia utambuzi. Mtazamo wa kuona wa mtoto mwenye umri wa miaka mmoja bado haujakamilika, lakini inakua kwa kasi sana na inachukua nafasi ya kuongoza. Inaundwa kikamilifu baada ya mpito kwa shughuli ya lengo. Katika kipindi hiki, mtazamo wa kusikia hukua sana. Kufikia umri wa miaka miwili, watoto tayari wanaelewa kikamilifu sauti za lugha yao ya asili.

Mpito kwa shughuli yenye lengo hutekelezwa katika kipindi chote cha watoto wachanga. Kwa watoto, kila kitu kina kusudi. Wanajua kwamba wanakula na kijiko na kuchana nywele zao na kuchana. Katika hatua hii, watoto huanza kugundua nguvu juu ya vitu. Kwa hakika wanahitaji kufungua makabati yote, kuvuta droo na kuvuta yaliyomo yao, bonyezavifungo kwenye TV, fungua jokofu, weka vinyago kwenye sufuria. Watoto wachanga wanaweza kufanya hivi bila mwisho, lakini, kwa bahati mbaya, bado hawaelewi kuwa hii inaweza kuwa hatari. Kwa hivyo, wazazi wanapaswa kuhakikisha kuwa vitu hatari na kemikali za nyumbani hazifikiwi na watoto.

huyu mtoto ni nani
huyu mtoto ni nani

Tabia na Malezi ya Mtoto Mdogo

Mtoto anaingia hatua kwa hatua katika ulimwengu wa mahusiano ya kijamii. Lakini bado hadhibiti tabia yake na haitii sheria. Matendo yake hutegemea tamaa, na tabia yake inategemea hali ya nje. Anafurahia kufanya anachopenda na anatarajia kusifiwa kwa matendo yake.

Watoto walioingia katika umri wa utotoni hujaribu kuvutia watu kwa njia yoyote ile, ikiwa ni pamoja na uchokozi au kurusha hasira.

Washauri wa watoto wachanga ni wa nini na ni akina nani?

Pamoja na wataalamu wa unyonyeshaji, wataalamu wa ukuaji wa mapema wanaingia kwenye maisha ya wazazi wapya hatua kwa hatua - hawa ni washauri wa watoto wachanga. Wanasaidia wazazi wa watoto wachanga kupamba vyumba vya watoto wao, kuchagua wanasesere na mbinu zinazofaa za kufundishia, na kuwafundisha jinsi ya kuvitumia.

Mara nyingi vifaa vya kufundishia vya bei ghali vinaweza kubadilishwa na vya bei nafuu zaidi, unaweza pia kumuuliza mshauri wa watoto kuhusu hili. Na pia atasaidia kuandaa nafasi salama nyumbani kwa mtafiti mdogo, kukuambia jinsi ya kuunda vizuri ujuzi wake wa kujitegemea, mawasiliano, na kusaidia mama yake. Katika umri huu, watoto kwa kawaida hujitahidi kumsaidia mama yao kwa kumwiga, lakini misukumo hii mara nyingi hukandamizwa na watu wazima kwa ajili yausalama wa mtoto. Ushauri wa mtaalamu utasaidia wazazi kumfundisha mtoto wao jinsi ya kutumia vitu vya nyumbani kwa usalama na kuwa wamiliki kamili, kuiga na kusaidia.

mtoto mchanga
mtoto mchanga

Kuna tofauti gani kati ya madarasa ya watoto wachanga Montessori na studio za kawaida za ukuzaji?

Madarasa ya kikundi katika vituo vya maendeleo kwa kawaida hayachukui zaidi ya saa moja na ni ya kuburudisha. Watoto hufanya kazi fulani, kupokea tathmini. Madhumuni ya madarasa kama haya ni kujua kuhesabu, kuandika, lugha za kigeni, ambayo ni, ukuaji wa mapema wa uwezo wa kiakili.

Katika madarasa ya watoto wachanga, madarasa hufanywa kulingana na mfumo wa Montessori, huchukua kama masaa matatu na yanalenga kupata ujuzi wa kimsingi wa maisha, kama vile kujihudumia, uwezo wa kusikiliza na kujadiliana na watu wengine, kuelewa ujuzi wao. hisia, kueleza kwa usahihi mahitaji yao. Ukuaji wa mtoto hutokea kiasili, anajifunza kile anachoweza kukubali katika umri huu, ni nini yuko tayari kimwili na kisaikolojia.

ambaye ni mtoto mchanga
ambaye ni mtoto mchanga

Mtoto ni mtoto anayehitaji uangalizi na mbinu maalum. Umri huu ni sawa na umri wa mpito kwa vijana. Na ni muhimu usikose wakati wa kukua mtoto mdogo na kumsaidia kuingia hatua inayofuata baada ya utoto - kipindi cha shule ya mapema.

Ilipendekeza: