Uwezo wa mtoto ni upi?

2024 Mwandishi: Priscilla Miln | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-18 11:43

Kila mzazi anataka mtoto wake aweze kujitambua katika maisha haya, apate kazi anayoipenda, awe mtu aliyefanikiwa. Wengi hufanya kila jitihada kwa hili, kuendeleza mtoto tangu utoto, kumpeleka kwenye miduara, kutafuta walimu bora na wakufunzi. Ili mbinu hii kuleta faida kubwa, ni muhimu kutambua uwezo wa mtoto mapema iwezekanavyo na kuwaendeleza kwa makusudi. Ili kufanya hivyo, mama na baba wanapaswa kujua ni mielekeo gani watoto wanayo na kwa umri gani wamedhamiriwa. Hayo ndiyo tunayozungumzia leo.

Uwezo, mielekeo na mielekeo

Kila mtoto tangu kuzaliwa ana sifa fulani za mwili na mfumo wa fahamu. Mtu ana sikio bora kwa muziki, mwili wa mwingine ni rahisi sana na nyepesi, wa tatu umetofautishwa na mawazo yasiyo ya kawaida tangu utoto. Masharti kama haya ya kijeni yanaitwa kutengeneza.

Watoto wanahisi kwa njia angavu katika shughuli wanazosimamia ili kupata matokeo ya juurahisi zaidi. Wanamiliki eneo hili kwa shauku, wape upendeleo wazi. Uteuzi huu katika uchaguzi wa kazi unaitwa "maelekeo". Kwa kawaida unaweza kuzigundua ukiwa na umri wa miaka 4-5.

Kulingana na mielekeo na mielekeo, pamoja na mafunzo na malezi sahihi ya mtoto, uwezo huundwa. Wanasaidia mtu kufikia mafanikio kwa urahisi katika shughuli fulani ya kitaaluma. Walakini, ikiwa mtoto alizaliwa katika hali mbaya, talanta zake haziwezi kuonekana kamwe. Ni muhimu kutambua na kuunga mkono uwezo wa watoto wa shule ya mapema kwa wakati. Haiwezekani kwamba Mozart angepata matokeo bora kama haya ikiwa nyumbani kwake hakungekuwa na chombo kimoja cha muziki.

Mitindo ya msanii

Ubunifu wa watoto huonekana mbele ya wengine. Wasanii wa baadaye kutoka umri wa miaka 3-5:

• kwa muda mrefu na kwa raha wanajishughulisha na kuchora, uundaji wa mfano, kupaka rangi;
• sambaza sifa bainifu za kitu au herufi kupitia nyenzo iliyotumika;
• haitaji violezo, bila kuombwa itagundua mbinu na mbinu mpya;
• angalia urembo unaowazunguka, vutiwa na upinde wa mvua, theluji inayometa, furahia kutazama picha za kuchora kwenye makumbusho;
• tengeneza ufundi wa asili uliotumika, ambao unaweza kupamba mambo ya ndani ya chumba au kutumia kuunda mwonekano wa maridadi (shanga, vikuku).

Ni muhimu kuwashirikisha watoto kama hao katika ubunifu wa pamoja, kupanga maonyesho ya nyumbani. Hakikisha kutembelea Makumbusho ya Sanaa Nzuri, onyeshawatoto wa uchoraji maarufu. Zingatia jinsi msanii alivyofanikisha athari inayotarajiwa kwa usaidizi wa rangi au mikondo fulani.

Zawadi ya muziki

Wakati mwingine maonyesho yake yanaweza kuonekana kwa mtoto mwenye umri wa mwaka mmoja. Watunzi na waigizaji wa siku zijazo:

• itikia kwa hisia kwa muziki, songa hadi kwenye mpigo;
• tambua wimbo kwa noti za kwanza;
• kuza tena wimbo uliosikika kwa urahisi;
• kutunga nyimbo rahisi zenyewe;
• napenda kucheza na ala za muziki.

Iwapo mtoto wako anaonyesha sifa hizi, mjulishe muziki wa classical. Nenda kwenye tamasha pamoja, kwenye opera, angalia ballet ya watoto. Nunua vinyago vya muziki. Wakati mtoto anakua, weka programu za kuunda muziki kwenye kompyuta. Na, bila shaka, mpeleke mtoto wako shule ya muziki.

Data ya Kisanaa

Waigizaji wengi wazuri katika utoto walifurahia kusoma mashairi, sangara kwenye kinyesi. Mtoto wako yuko karibu na njia hii ikiwa:

• anapenda kutumbuiza hadharani;
• ya hisia sana;
• kuonyesha ishara waziwazi;
• huiga wahusika wanaowapenda, kuiga mienendo yao, tabia, sauti;
• kuzungumza kuhusu jambo fulani, kujaribu kuibua hisia fulani kwa msikilizaji.

Uwezo wa ubunifu wa watoto wa shule ya mapema huonyeshwa vyema katika 10-15% tu ya matukio. Labda mtoto wako anajaribu maeneo tofauti. Kazi ya wazazi ni kutunza ukuaji wa usawa wa mtoto. Kufahamiana na muziki wa kitamaduni, madarasa ya modeli na kuchora, maonyesho ya nyumbani, kutembelea ukumbi wa michezo kwa mtazamaji mchanga - yote haya yanapaswa kuwepo kwenye tata.

Uwezo wa kifasihi

Mwandishi hahitaji tu kuwa na mawazo mazuri, hisia ya lugha, mawazo ya ubunifu, lakini pia uzoefu wa maisha. Kwa hivyo, talanta ya fasihi inajidhihirisha kuchelewa. Hii inaweza kutokea katika ujana au utu uzima. Walakini, baadhi ya sharti zinaweza kuonekana tayari kwa watoto wa shule ya mapema. Hizi ni pamoja na:

• upendo wa vitabu;
• uwezo wa kusimulia tena njama kwa njia ya kuvutia na ya kimantiki;
• msamiati mzuri;
• kuvutiwa na kuandika hadithi zako mwenyewe, mashairi;
• njozi tajiri.

Mhimize mtoto wako kutunga hadithi yake mwenyewe, kusoma vitabu vya kuvutia pamoja, kucheza michezo kwa maneno na mashairi. Hata kama mshairi mkubwa hatatoka kwa mtoto, madarasa haya yatakuwa na jukumu katika masomo ya lugha ya Kirusi.

Ni muhimu kwa wazazi kulipa kipaumbele maalum katika ukuzaji wa uwezo wa ubunifu katika watoto wa shule ya mapema. Ni katika kipindi hiki ambacho unaweza kuwafundisha kufikiri kwa njia ya awali, kujieleza kwa uhuru kupitia shughuli mbalimbali. Wakati wa miaka ya shule, elimu na ujamaa wa watoto kwa maisha katika jamii huja mbele.

Mielekeo ya kimichezo

Wacheza densi maarufu, wachezaji wa mazoezi ya viungo, waogeleaji na watelezaji wa takwimu walipiga hatua zao za kwanza katika taaluma zao wakiwa na umri wa miaka 4-5. Inafaa kuzingatia kuchagua sehemu ya michezo ikiwa mtoto wako:

• rununu sana;
• inatofautishwa na uratibu mzuri, kunyumbulika, nguvu, wepesi, uvumilivu;
• kutoogopa kuanguka au kupata michubuko, kushinda muundo mwingine kwenye uwanja wa michezo;
• anapenda kucheza michezo ya michezo, kushiriki katika mashindano;
• ina uwezo wa kuonyesha uvumilivu wa kuvutia, kujifunza kuteleza au kuruka kamba.

Wazazi wanahimizwa kumtambulisha mtoto wao kuhusu michezo mbalimbali. Peleka familia nzima kwenye bwawa la kuogelea na uwanja wa kuteleza kwenye theluji, nenda kuteleza kwenye theluji, tafuta washirika wa kucheza mpira wa miguu, magongo, mpira wa vikapu, badminton.

Uwezo wa kiufundi

Unaweza kuzigundua katika umri wa shule ya mapema. Watoto kama hao:

• pendelea kucheza na magari na wajenzi;
• kusanya miundo mipya kutoka sehemu zinazopatikana;
• mara nyingi huchora usafiri na vifaa;
• kujaribu "kurekebisha" kitu kivyake;
• wanapenda kumsaidia baba yao katika ukarabati;
• tenga vinyago na vifaa ili kuona jinsi vinavyotengenezwa.

Ukuzaji wa uwezo kwa watoto wakati mwingine huhitaji kujitolea. Hii ndiyo kesi hasa. Ili kulinda vifaa vya nyumbani kutoka kwa mtafiti mchanga, nunua warsha ya watoto, wasilisha simu iliyoharibika na umwandikishe mtoto wako kwenye mduara wa kiufundi kuanzia darasa la 1.

Vipaji vya Hisabati

Mielekeo dhahiri ya mtoto kwa sayansi fulani huonekana katika shule ya upili au ya upili. Wanasaikolojia wanaonya dhidi ya kuweka lebo mapema sana, kuwagawanya watoto"watu" na "techies". Hata hivyo, ushahidi wa uwezo wa hesabu wa mtoto unaweza kuwa:

• riba katika mahesabu na vipimo;
• mtazamo rahisi na kukariri ishara, ishara;
• kutatua matatizo na mifano ambayo ni migumu kwa umri wake;
• uwezo wa kusogeza saa na kalenda hata kabla ya shule;
• kupenda kazi kwa mantiki na akili, mafumbo;
• uwezo wa kulinganisha vitu, kuainisha kulingana na vigezo mbalimbali.

Kukuza hamu ya hisabati ndani ya mtoto ni muhimu bila kujali mwelekeo wake. Shuleni, somo hili linachukuliwa kuwa moja ya kuu. Michezo ambayo inakuza mantiki, mawazo ya kufikirika, na pia kuanzisha nambari na maumbo ya kijiometri itasaidia kumtayarisha mtoto kwa ujuzi wa kanuni na nadharia. Kuna vitabu vingi vinauzwa vyenye kazi za kuvutia za aina hii.

Uwezo wa kiakili

Mielekeo ya historia, fizikia, biolojia au kemia kwa kawaida huonekana katika ujana. Kipaji kinachowezekana cha mtoto katika sayansi kinathibitishwa na:

• udadisi;
• kumbukumbu nzuri;
• nia ya kujifunza;
• mwangalizi;
• uwezo wa kuzingatia shughuli za kiakili kwa muda mrefu;
• majaribio ya kuweka majaribio yao wenyewe, majaribio;
• penda kusoma ensaiklopidia;
• shauku ya mafumbo, mafumbo ya akili na mantiki.

Uwezo wa mtoto ndio unaanzafomu, kwa hiyo ni muhimu kuelekeza maendeleo yao katika mwelekeo sahihi. Mwanasayansi wa siku za usoni hahitaji tu ujuzi wa kina katika eneo fulani, lakini pia uwezo wa kufanya kazi kwa ubunifu na habari, kuunda kazi zenye matatizo, na kutafuta ufumbuzi wao kwa kujitegemea.

Kwa ukuzaji wa shughuli za kiakili, mpe mtoto wako kutatua kazi zinazovutia zinazohitaji uchanganuzi wa kina wa hali na unyumbufu wa kufikiri. Cheza michezo inayokuza umakini wa hiari, kukufundisha jinsi ya kutabiri na upate mikakati madhubuti.

Matendo ya kiongozi

Uwezo wa kupanga wa mtoto huonekana katika umri wa shule ya kati. Kabla ya hapo, tunaweza kuzungumza juu yao kwa masharti, kwa kuwa watoto wanajifunza tu kuwasiliana, kuingiliana na timu, kufanya marafiki. Kiongozi wa kweli sio yule anayetaka kuwa wa kwanza na kuamuru kila mtu. Huyu ni mtu ambaye yuko tayari kuwajibika kwa watu wengine, kuwatia moyo na kuwaongoza.

Unaweza kuzungumzia uwepo wa mielekeo ya uongozi kwa mtoto ikiwa:

• inajitegemea;
• inabadilika kwa haraka kwa hali zisizojulikana;
• kwa ujasiri huwasiliana na mtu asiyemfahamu, na mtoto na mtu mzima;
• maarufu kwa marafiki;
• anapenda kuwaongoza wengine;
• inaweza kuwavutia marafiki kwa mchezo wanaoupenda;
• anajua kushawishi bila kutumia ngumi;
• inavutiwa na hisia na nia za tabia za watu karibu.

Wazazi wa watoto kama hao wapewe nafasi ya kufanya maamuzi yao wenyewe, kufanya uchaguzi. Kiongozi lazima aelewe kutoka utoto ni nini kilichojaakosa na jinsi ya kuirekebisha. Mkabidhi mtoto majukumu ya kuwajibika, sifa kwa mpango huo. Katika hali ya migogoro, tafuta maelewano pamoja. Hakikisha unamfundisha mwana au binti yako maadili sahihi ya kiadili. Baada ya yote, atakuwa mfano kwa wengine.

Kutafuta vipaji

Kukuza uwezo katika watoto wa shule ya mapema si rahisi. Mara nyingi watoto wanavutiwa na kila kitu kidogo. Ni muhimu kwamba mama na baba kushiriki shughuli yoyote ya mtoto, kuchora, kuimba, kutatua mafumbo au kukimbia baada ya mpira pamoja naye. Hii inampa mtu mdogo kujiamini na hamu ya kufanya majaribio.

Ukuaji wa uwezo wa ubunifu kwa watoto huja kwanza katika umri huu. Uwezo wa kuunda kitu kipya, kufikiria nje ya sanduku hakika utasaidia katika siku zijazo kwa msanii, mwanasayansi, na mkuu wa kampuni.

Uwezo wa mtoto kwa heshima kwao utakuwa ufunguo wa maisha yake ya baadaye yenye mafanikio. Hakuna watoto wasio na talanta. Ni muhimu kwa wazazi kuacha dhana zao na kumkubali mtoto jinsi alivyo. Kisha atafunguka na kuweza kukua mtu mwenye furaha.