2024 Mwandishi: Priscilla Miln | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-18 11:54
Kikundi cha kati cha shule ya chekechea kinahudhuriwa na watoto wa umri wa miaka minne. Wanafunzi kama hao wanaelewa uhusiano uliopo kati ya vitu. Katika shughuli zao wanajaribu kuiga matendo ya watu wazima. Hali ngumu zinapotokea, watoto hujaribu kukabiliana nazo peke yao. Mawasiliano na wenzao na watu wazima huboresha sana usemi wao.
Sifa za kundi la kati
Katika shughuli za watoto wa umri wa miaka minne, mahali muhimu huchukuliwa kwa kufundisha tabia sahihi nyumbani na katika maeneo ya umma. Wakati huo huo, wanaendeleza shirika na wajibu. Waelimishaji wanawaelezea watoto nini cha kufanya katika hali fulani na nini wasifanye. Wakati wa madarasa na katika shughuli za bure, mwalimu hufanya kazi kukuza uwezo wa ubunifu wa wanafunzi wa kikundi cha kati cha shule ya chekechea.
Kikundi cha kati cha chekechea: pichamwanafunzi
Katika umri huu, mtoto huwa ameumbwa kikamilifu. Kila mmoja ana tabia yake mwenyewe, mapendekezo fulani na ladha. Watoto wa miaka minne wanafanya kazi sana na wanataka kupata marafiki wengi. Mara nyingi shughuli zao huwachanganya sio waelimishaji tu, bali pia wazazi. Watoto wa umri wa miaka minne kivitendo hushinda urefu mmoja baada ya mwingine. Leo kulikuwa na sofa nyuma, kesho - sill dirisha, basi reli ya joto kitambaa katika bafuni, dawati kompyuta. Watoto wanataka kuchunguza kila kitu. Mara nyingi vitendo vile ni uharibifu. Ni wakati kama huo wazazi wengi huanza kupeleka watoto wao kwa vikundi vya chekechea, ambapo shughuli za watoto hujazwa na mawasiliano na wenzao na shughuli mbali mbali ambazo wanaweza kutoa nguvu zao.
Madarasa ya Hisabati
Shughuli tofauti hupangwa na wanafunzi wote wa chekechea. Ikiwa tunazungumza juu ya hisabati, inaweza kuzingatiwa kuwa katika kikundi kidogo, waelimishaji huwapa watoto maarifa ya kimsingi katika eneo hili, wakati kikundi cha kati kinachukua ugumu wa kazi za malezi ya uwakilishi wa kimsingi wa hesabu. Madarasa ya hisabati ni pamoja na kujifunza kutofautisha kati ya sehemu za kikundi fulani cha vitu na uundaji wa dhana za kufanana na tofauti kati yao. Mwelimishaji huunda ujuzi kwamba kikundi cha vitu ni zaidi ya kitu tofauti ambacho ni sehemu yake. Tayari katika umri huu, watoto hufundishwa kuhesabu hadi kumi.
Elimu ya viungo na watoto wa miaka minne
Katika kundi la kati, watoto hufundishwa kukimbia kwa urahisina kwa mdundo. Tahadhari hulipwa kwa malezi ya mkao sahihi. Mpango wa chekechea unahusisha kufundisha watoto kuruka kutoka urefu mdogo kwenye uso laini. Pia, watoto hufundishwa kuzunguka kilima cha Uswidi na kuruka kamba. Mkuu wa utamaduni wa kimwili anatoa mawazo ya kwanza kuhusu kurusha, hukufundisha kupanga mstari kwa urefu na kufanya zamu katika safu.
Ukuzaji wa Matamshi
Kundi la kati la shule ya chekechea linahusisha kupanga shughuli za mwalimu kwa namna ya kuwapa watoto ujuzi wa kimsingi kuhusu sauti na silabi, na pia kuhusu sentensi. Katika hadithi kutoka kwa uzoefu wa kibinafsi, watoto wanahimizwa kutumia sio moja kwa moja tu, bali pia hotuba ya moja kwa moja. Tahadhari hulipwa kwa ukweli kwamba watoto hutumia kikamilifu aina tofauti za sentensi ngumu wakati wa kuwasiliana. Kundi la kati la shule ya chekechea linahusisha uundaji wa ujuzi katika kusimulia tena kazi za fasihi ambazo ni rahisi katika mpangilio.
Ustawi wa kihisia wa wanafunzi
Kikundi cha kati hupanga shughuli zake kwa njia ya kuunda uhusiano wa kirafiki katika timu sio tu kati ya mwalimu na watoto, bali pia kati ya wenzao. Mwalimu anahakikisha kwamba kila mtoto anafanya kazi wakati wote wa kukaa katika shule ya chekechea katika shughuli zote. Inatoa hali nzuri ya kihemko chanya kwa kila mwanafunzi.
Kazi za elimu, ukuzaji na kujifunza
Kazi za mwalimu wa shule ya awalimbalimbali. Miongoni mwa kuu ningependa kutambua utoaji wa maendeleo ya kimwili ya watoto. Mwalimu anapaswa kufundisha watoto mara moja kufanya harakati za kimsingi. Uangalifu hasa hulipwa kwa malezi ya ujuzi wa kimsingi wa kitamaduni na usafi. Kikundi cha kati cha shule ya chekechea huchukua utaratibu kama huo wa kila siku, ambapo kazi za kukuza shughuli za utambuzi za wanafunzi zinafaa. Kazi ya mwalimu inahusisha kupanua ujuzi wa watoto kuhusu watu, matukio na vitu. Pia anafundisha kuangazia sifa za vitu kupitia uchunguzi wa hisi, uchanganuzi wa kimsingi na ulinganisho.
Mwalimu anawafundisha nini watoto wa miaka minne
Wanafunzi wa kundi la kati huunda ujuzi wa kujitegemea. Madarasa hufanyika ili kuwafundisha njia tofauti za shughuli. Hatua kwa hatua kukuza ujuzi wa kujihudumia kwa watoto. Uangalifu hasa hulipwa kwa kufundisha vitendo vya mchezo. Kazi zote zinaweza kupatikana katika programu kwa kutafuta sehemu ya "Kikundi cha Kati" hapo. Michezo inawakilishwa na vitalu. Inaonyeshwa ni nani kati yao anayepaswa kupangwa kwa madarasa ya elimu ya kimwili, ambayo - kwa kutembea na wakati wa shughuli za bure. Kazi ya mwongozo katika kundi la kati la chekechea pia inachukua nafasi muhimu. Wakati wa shirika lake, mwalimu hutatua kazi nyingi za elimu, maendeleo na elimu. Shughuli kama hizo huchangia kuunda hali ya urafiki katika timu. Kazi ya mikono katika kundi la kati inavutia watoto kwa sababu inawapa fursa ya kuonyesha ubinafsi wao na ubunifu. Madarasa ya ukuzaji wa hotubazimepangwa kulingana na programu inayolingana na kikundi hiki cha umri. Pia, waelimishaji huunda maoni ya watoto kuhusu maisha yenye afya. Programu ya chekechea inahusisha kupanga shughuli za mwalimu kwa njia ambayo inachangia maendeleo kamili ya kila mwanafunzi. Hii inawezekana kutokana na uzingatiaji wa utawala, ambao umeundwa kwa ajili ya kundi la kati, kwa kuzingatia sifa za wanafunzi wake.
Hali ya anga katika kundi la kati la chekechea
Kati ya kazi ambazo mwalimu hutatua, mahali maalum huchukuliwa na ukuzaji wa uhusiano kati ya watoto wa miaka minne. Anawafundisha kuratibu vitendo, kukubali lengo la kawaida na kufuata madhubuti. Mwalimu anahakikisha kwamba kila mtoto anajua jinsi ya kupata furaha ya matokeo ya shughuli za pamoja na kuwa na fadhili kwa kila kitu kilicho karibu naye. Anawafundisha watoto kujibu kihemko kwa hali ya watu wengine na kuonyesha hisia nzuri kwa mimea na wanyama. Wakati wa shughuli za pamoja, mwalimu huendeleza udhihirisho wa ubunifu wa watoto, hukuza shauku ya kushiriki katika michezo mbali mbali. Pia huwahimiza wanafunzi kujihusisha na shughuli za kisanii, huwafundisha kupata mafanikio na furaha kutokana na ukweli kwamba waliweza kutimiza mipango yao.
Jinsi mazingira ya maendeleo yamepangwa
Kwa ukuaji kamili wa watoto wenye umri wa miaka minne, hali za kijamii, kijamii, kiroho na kimwili zimewekwa. Vifaa vinavyofaa ni muhimu ili kuhimiza watoto kucheza shughuli na kukuza mawazo yao. Mazingira ya somo yanaweza kulinganishwa na shughuli za kiakili, ndiyo sababu ni muhimu sana kwa maendeleo ya kina ya utu wa kila mtoto. Mazingira ya somo ni hali ya nje ya mchakato wa ufundishaji, hufanya iwezekane kupanga vizuri shughuli za kujitegemea za wanafunzi na kuchangia maendeleo yao ya kibinafsi chini ya usimamizi wa mwalimu.
Ilipendekeza:
Muhtasari "Mazoezi ya kimwili katika kikundi cha wakubwa". Muhtasari wa madarasa ya mada ya elimu ya mwili katika kikundi cha wakubwa. Muhtasari wa madarasa yasiyo ya kawaida ya elimu ya mwili katika kikundi cha wakubwa
Kwa watoto wa vikundi vya wakubwa, chaguo nyingi za kuandaa somo zimewekwa: njama, mada, jadi, mbio za kupokezana, mashindano, michezo, pamoja na vipengele vya aerobics. Wakati wa kupanga, mwalimu anatoa muhtasari wa madarasa ya mada ya elimu ya mwili katika kikundi cha wazee. Lengo lake kuu ni kuonyesha watoto jinsi ya kuimarisha na kudumisha afya kwa msaada wa mazoezi ya maendeleo ya jumla
Madarasa katika kikundi cha maandalizi ya GEF. Madarasa katika kuchora, ikolojia, ulimwengu unaozunguka
Madarasa katika kikundi cha maandalizi yanapaswa kumwandaa mtoto kwa ajili ya shule. Njia bora ni kujifunza kwa kucheza. Fursa hii inatolewa na viwango vipya vya elimu
Je, ninahitaji madarasa ya hesabu katika kikundi cha wakubwa cha shule ya chekechea?
Ikiwa mwalimu alikuambia kuwa katika shule ya chekechea mtoto anangojea madarasa ya hisabati (katika kikundi cha wakubwa na kikundi cha kati hii inafaa zaidi), kusoma na kuandika na hata Kiingereza, usiogope! Ikiwa tunazungumza juu ya hesabu, basi mtoto wako atafundishwa tu kuhesabu juu na chini, kutofautisha kati ya nambari, kuelewa seti ni nini, nk
Madarasa ya ukuzaji wa hotuba katika kikundi cha kati. Uchambuzi wa somo juu ya ukuzaji wa hotuba
Madarasa juu ya ukuzaji wa hotuba katika kikundi cha kati hufanywa ili kuunda ustadi sahihi wa hotuba kwa mtoto kulingana na kitengo cha umri. Kiwango cha kubadilika kati ya wenzi, na vile vile elimu zaidi katika shule ya msingi, inategemea matamshi sahihi na uwezo wa kuelezea mawazo yako mwenyewe
Mradi katika shule ya chekechea katika kikundi cha kati. Madarasa na watoto katika shule ya chekechea
Kiwango cha elimu cha shirikisho kinaelekeza walimu kutafuta teknolojia, mbinu, mbinu na mbinu bunifu ambazo zingeweza kutatua matatizo ya kukuza utu wa mtoto, uwezo wake wa utambuzi na ubunifu. Mradi katika chekechea katika kikundi cha kati ni fursa nzuri ya kutambua haya yote kwa kuunganisha maeneo tofauti ya elimu
