Elimu ya hisi ni kipengele muhimu cha ukuaji wa usawa wa watoto

2024 Mwandishi: Priscilla Miln | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-18 11:46

Kwa sasa, utamaduni wa hisia za watoto uko katika kiwango cha chini, kwa hivyo ni lazima uendelezwe na kuungwa mkono kwa kila njia iwezekanayo. Kipindi bora zaidi kwa hii ni umri mdogo. Elimu ya hisia lazima ianze kutoka mwezi wa kwanza wa maisha. Kila mtu anajua kwamba watoto huchukua habari iliyotolewa kwao kwa kasi zaidi kuliko, kwa mfano, watoto wakubwa. Kwa hiyo, wataalam wanapendekeza kuanza kufanya kazi na watoto mapema iwezekanavyo, ili katika siku zijazo iwe rahisi kwao kukabiliana na jamii. Leo, kama sehemu ya makala yetu, tutaangalia elimu ya hisia ni nini, kwa nini inahitajika, na pia kujua jinsi ya kuitumia kwa usahihi.

Kwa nini unahitaji kufanya na watoto wadogo

Elimu ya hisi ndio ufunguo wa ukuaji wa akili wa mtoto. Msingi huu utakuwa muhimu kwake katika siku zijazo kwa kukabiliana na mafanikio katika shule ya kina. Ikiwa mtoto haoni vitu vya kutosha, anaweza kuwa na ugumu wa kuandika na kufanya bidhaa mbalimbali katika masomo ya leba.

Kazi kuu za ukuaji wa hisia za watoto katika shule ya mapemahesabu ya umri:

• malezi ya hali nzuri kwa ukuaji wa jumla wa mtoto;
• kukuza ukuaji wa mazingira ya hisia na kisaikolojia kwa watoto kupitia ujuzi wa ulimwengu, rangi na vivuli, na pia saizi za vitu anuwai;
• uteuzi wa michezo bora, mazoezi, madarasa kwa ajili ya maendeleo ya jumla;
• kuwashirikisha akina baba na akina mama katika mchakato wa ukuzaji;
• uwezeshaji wa vitabu vya kiada vilivyoonyeshwa;
• kuunda kona ya sensorimotor katika kikundi cha elimu cha shule ya mapema;
• kutayarisha kielezo cha kadi za michezo ya elimu ya jumla.

Maandalizi

Ukuaji wa mtoto unategemea moja kwa moja jinsi chumba cha michezo anachoishi mtoto kilivyo na vifaa. Kazi ya mama na baba ni kutoa mahali pazuri, pazuri na salama ndani ya nyumba ambapo mtu mdogo atahisi utulivu na kulindwa. Mtoto anapaswa kuwa na kona yake mwenyewe katika chumba, akiwa na vifaa kamili kwa ajili ya michezo ya nje na kupumzika vizuri. Kwa usaidizi wa wazazi, shughuli kama vile:

• kujaza kikundi kwa mchezo na nyenzo za hisia;
• upataji wa seti za ziada kwa ajili ya majaribio ya maji na mchanga, vyombo vya maumbo mbalimbali, zana za kutia vimiminika;
• upataji wa mbao za kuingiza zenye fomu, seti za miili yenye sauti nyingi, michezo ya kielimu;
• kusasisha kona ya muziki kwa vinyago vinavyotoa sauti tofauti;
• kununua seti salama ya ujenzi wa plastiki;
• uzalishajimichezo ya ubao na didactic.

Kuanza ukuaji wa hisi

Wakati wa kufahamiana kwa watoto walio na masomo anuwai, madarasa yalitumiwa kwa kikundi na kibinafsi, michezo ilifanyika kwa maarifa ya vitu vilivyo karibu, ambayo hutoa msukumo kwa masomo ya ulimwengu unaowazunguka. Kwa ukuzaji wa ustadi wa hisia za gari, inahitajika kuanzisha watoto kwa tabia kama hizi za vitu na matukio kama:

• rangi;
• config;
• ukubwa;
• wingi;
• eneo katika mazingira.

Inahitajika kutekeleza kazi inayolenga kufundisha watoto utambuzi wa vitu kwa ujumla, unyambulishaji wao wa viwango vya hisi, kama vile mfumo wa umbo la kijiometri, saizi ya saizi, wigo wa rangi, mielekeo ya anga na ya muda, mfumo wa kifonetiki. ya lugha, ambayo ni ngumu sana na mchakato mrefu. Ili kufahamu kitu chochote, mtoto anahitaji kukigusa kwa mkono wake, kukiminya, kukipiga, kuviringisha.

Kuwatambulisha watoto kwa vitu

Wakati wa kuwafahamisha watoto maadili na kuunganisha maarifa kuyahusu, njia na mbinu zifuatazo hutumika:

• kulinganisha vitu kadhaa wakati wa mchezo kwa kuvitumia kwa kila kimoja;
• matumizi ya vinyago vilivyoundwa mahususi kwa njia ya piramidi, wanasesere wa kuatamia, viingilio na kadhalika.

Wakati wa michezo hii, ambayo inalenga kukuza utendaji wa kugusa, watoto hujifunza kushika, kubana na kuhisi. Maombimipira ya masaji hutoa matokeo mazuri.

Madarasa ya ukuzaji wa vitendaji vya kugusa

Viungo vya mguso ni vidole kwenye mikono, na nguvu muhimu zaidi hutupwa katika kuboresha urahisi wa vipokezi vyake. Kwa kufanya hivyo, tumia aina mbalimbali za shughuli zinazochangia uboreshaji wa kazi za tactile na motor. Shughuli hizi ni:

• uchongaji;
• maombi;
• uundaji wa programu;
• muundo kutoka kwa vipande vya karatasi na mbuni;
• mchoro;
• kupanga vitu vidogo;
• uundaji wa takwimu kutoka kwa vitu vya aina mbalimbali.

Mara moja kwa wiki, unaweza kufanya madarasa yanayolenga kusimamia mazoezi ili kukuza usikivu wa kugusa na misogeo changamano iliyoratibiwa ya mikono. Mtazamo ulioboreshwa wa hisi sasa ndio msingi wa kuboresha maeneo yote ya shughuli za kisasa za binadamu.

Kazi za kuboresha ustadi wa hisia za mtoto

Ili kupata matokeo ya juu zaidi, wataalamu wamefanya kazi nyingi. Ili kuboresha mtazamo wa hisi, kazi zifuatazo ziliwekwa:

• uteuzi wa nyenzo kwa maendeleo ya watoto wa shule ya mapema;
• kuchunguza kiwango cha ukuaji wa hisi kwa watoto.

Elimu ya hisi ni uwezo wa kusogeza kwa vitendo katika vigezo mbalimbali, kama vile usanidi na ukubwa, kunyonya rangi ya kitu, kuunda.kitu kamili. Yote hii inadhibitiwa hatua kwa hatua. Kikwazo kikubwa cha kufikia lengo hili ni umri mdogo. Elimu ya hisia inahitaji kupangwa na kuratibiwa na mafunzo kuu ili aina hii ya kazi isigeuke kuwa shughuli ya ziada. Hiyo ni, mchanganyiko wa mafanikio wa shughuli za ujuzi wa ukubwa, sura na rangi ya kitu inawezekana tu ikiwa kuna kiwango fulani cha kimwili cha ukuaji wa mtoto.

Katika ukuzaji wa hisi, jukumu muhimu linachezwa na uhamaji wa mikono wakati wa utekelezaji wa vitendo vya kuweka vitu. Waalimu wanapaswa kuzingatia jinsi mtoto anavyocheza na michoro, kuchora na rangi, na sanamu kutoka kwa plastiki. Ulinganisho wa ujuzi wa hisia na motor inachukuliwa kuwa hali muhimu zaidi kwa maendeleo ya akili ya mtoto. Uangalifu tofauti unahitaji uchambuzi wa kina wa mafunzo.

Elimu ya hisi ni mwenendo wa michezo na mazoezi, kwa kuzingatia sifa mahususi za kila mtoto. Madarasa yanapaswa kuanza na kazi zinazohusisha vitendo vya pamoja vya wazazi na mtoto. Katika siku zijazo, mtu mzima anaweza kubadilisha eneo lake: kuwa karibu na mtoto, kaa kinyume chake. Mwendo wowote wa mtoto lazima utolewe maoni na uonyeshwe.

Masomo ya hisi ya utotoni ni hatua muhimu katika maisha ya mtu mdogo ambayo huathiri:

• utendaji kazi wa kawaida wa maono, mguso, kusikia, kunusa;
• utendaji wa vitendaji vya gari nakichocheo cha uhamaji wa shughuli;
• kuondoa toni ya misuli na mkazo wa kihemko wa kiakili, ambao hupatikana katika hali ya utulivu na hali ya afya;
• kuundwa kwa malezi chanya ya kihisia-moyo na kuongezeka kwa uwezo wa mtoto kufanya kazi;
• uwezeshaji wa michakato kama vile kufikiri, umakini, mtazamo na kumbukumbu;
• endesha kwa shughuli za uhuru na majaribio.

Vihisi katika udogo zaidi

Masomo ya hisi kwa watoto wadogo ni mbinu iliyobuniwa ili kuibua shauku katika toy, aina fulani ya usaidizi wa utambuzi, ambayo imeundwa kwa nyenzo za mbao. Hizi zinaweza kuwa dolls za nesting za ukubwa mkubwa na ndogo, piramidi, kuingiza cubes, bodi na mashimo ya ukubwa mbalimbali au maumbo, na seti ya tabo, meza na mosaics, na kadhalika. Hasa, vifaa vya kuchezea vilivyotengenezwa kwa mbao ni muhimu sana kwa ukuzaji wa ujuzi wa hisia kwa mtoto, kwa sababu vina muundo mzuri, ni thabiti wakati wa kudanganywa na kufanya harakati rahisi navyo.

Jinsi ya kufanya elimu ya hisia kwa usahihi? Ukuaji wa watoto wadogo hutegemea mazingira yao. Kila kitu kinachomzunguka mtoto huathiri:

• utendaji kazi wa kawaida wa maono, mguso, kusikia;
• utendakazi wa vitendaji vya gari na uhamasishaji wa shughuli za uhamaji;
• kupunguzwa kwa sauti ya misuli na mkazo wa kihemko wa kiakili, ambao hupatikana wakati wavulana wamepumzika na kujisikia vizuri;
• maundomalezi chanya ya kisaikolojia na kihemko na kuongeza uwezo wa mtoto kufanya kazi;
• uwezeshaji wa michakato kama vile kufikiri, umakini, mtazamo na kumbukumbu;
• kuongeza motisha kwa shughuli za uhuru na majaribio za wavulana.

Makuzi sahihi ya watoto

Kwa nini elimu ya hisia ni muhimu sana? Kuanzia miezi ya kwanza ya maisha, watoto wa umri wa shule ya mapema wanaona mazingira kwa msaada wa harufu na kugusa. Kwa sababu hii, tangu kuzaliwa hadi mwezi wa nne, ni muhimu kuzingatia hasa mifumo hii ya hisia.

Mwanzo wa kutengenezwa kwa mfumo wa kuona wa mtoto ni umri mdogo. Elimu ya hisia kwa miezi sita inajumuisha mazoezi ambayo hufundisha shughuli za magari ya mtoto. Kwa kusudi hili, kuna njia rahisi, lakini muhimu zaidi:

• Gusa - kuwasiliana mara kwa mara na mama, kulala naye, kuweka makombo kwenye nyuso mbalimbali ambazo hazisababishi mizio, mazoezi ya vidole ambayo yanaweza kuanza mapema kama miezi mitatu, kubeba mtoto mikononi mwake., kuoga pamoja kwa mama na mtoto
• Harufu - mtoto anapaswa kutambua harufu ya mwili wa mama yake, kwa sababu hii, mwanamke haitaji kutumia manukato wakati wa mawasiliano ya karibu na mtoto. Mwishoni mwa miezi sita, watoto wanapaswa kuruhusiwa kunusa harufu laini na ya kupendeza.
• Maono - usilete uso wako mwenyewe karibu sana na mtoto, ili asipate strabismus. Muhimuonyesha vitu vyeupe, nyeusi na wazi kutoka kwa umri wa miezi miwili, onyesha toys za rangi nyingi na angavu, kusaidia kusoma tafakari yako mwenyewe kwenye kioo, angalia mazingira nje ya dirisha, zungumza, sikiliza muziki wa kupendeza na mengi zaidi.
• Sifa za kuonja - baada ya kuanzishwa kwa vyakula vya ziada vya kwanza, ni muhimu kubadilisha menyu.

Katika hatua hii, bado hakuna ukuaji wa hisia za watoto kupitia shughuli za kucheza. Ni zaidi kama maonyesho, masomo na uchunguzi. Mtazamo wa ulimwengu kupitia michezo huanza kutoka umri wa mwaka mmoja.

Maendeleo kutoka mwaka mmoja hadi miaka mitatu

Masomo ya hisi ya watoto wa shule ya mapema ni uboreshaji wa makusudi wa njia zote za utambuzi. Wakati huo huo, kila kitu hutokea kwa kasi ya haraka sana na kali. Shughuli kuu katika hatua hii ya maendeleo inachukuliwa kuwa somo. Inalenga kuvutia vitu mbalimbali vya rangi. Katika umri huu, elimu ya hisia ni muhimu sana. Ukuaji wa watoto kupitia mchezo unachukuliwa kuwa hatua ya ziada, ingawa ni muhimu sana. Kipengele tofauti cha kipindi hiki ni kwamba mfumo wa hisia za mtoto hukua haraka. Inahitajika kuwapa watoto vitu kama hivyo: piramidi, kipanga, fremu ya kuingiza, mifuko ya uchawi ya kukariri maandishi.

Ni lazima mtoto wakati huu:

• jifunze jinsi ya kuvua na kuvaa pete za ukubwa tofauti kwenye fimbo;
• toka mifukoni na urudishe vitu ambavyo vinaukubwa tofauti;
• uweze kutambua nyuso zenye manyoya, laini, nyororo na korofi;
• jua maumbo ya kijiometri kama vile mraba, duara, mchemraba na mpira;
• kutofautisha ladha ya vyakula vya kimsingi na kutoa upendeleo wa mtu binafsi kufikia umri wa miaka mitatu;
• cheza kwa muziki.

Mwelekeo wa vitu katika hatua hii ya maisha unachukuliwa kuwa kuu, kwa sababu una ushawishi mkubwa katika uboreshaji wa utu na hali ya kiakili ya mtoto.

Watoto kuanzia miaka 4 hadi 6

Jukumu muhimu zaidi linatolewa kwa ukuaji wa hisia za watoto wa shule ya mapema, kwa sababu katika kipindi hiki msaada unahitajika katika kujiandaa kwa hatua mpya zaidi ya maisha - kusoma. Sasa michezo ambayo inachukuliwa kuwa ya kufurahisha zaidi na yenye ufanisi sana inakuja mbele. Wakati huo huo, mtoto hajui tu toys rahisi zaidi, lakini anashiriki katika michezo ya kucheza-jukumu. Ikumbukwe kwamba watoto wanapendezwa sana na shughuli hizo. Michezo ya didactic kuhusu elimu ya hisi inalenga moja kwa moja kuhakikisha kwamba watoto wanaweza kukabiliana kwa urahisi na hali zinazopendekezwa.

Umuhimu wa ukuaji wa hisia za mtoto katika miaka ya shule ya mapema

Kwa hivyo, tunaendelea kuzingatia elimu ya hisia kulingana na umri. Wanafunzi wa shule ya mapema wanapaswa kuwa na uwezo wa kuunda wazo la mali ya nje ya kitu, kutofautisha sura yake, rangi, saizi, nafasi katika nafasi, harufu, ladha, na mengi zaidi. Ni vigumu kudharau maana ya maendeleo ya hisia katika kipindi hiki. Ujuzi kama huo ndio msingi wa ukuaji wa jumla wa kiakili wa mtoto. Kuanzia wakati wa mtazamo wa vitu na matukio karibu huanzamaarifa. Aina zingine zote, kama kumbukumbu, fikira na fikira, huundwa kwa msingi wa utambuzi. Kwa sababu hii, ukuaji wa kawaida wa akili hauwezekani bila utambuzi kamili.

Katika shule za chekechea, watoto hufundishwa kuchora, kuchonga, kubuni, kufahamiana na matukio ya asili, kuendesha michezo ya elimu ya hisia. Wanafunzi wa siku zijazo huanza kujifunza misingi ya hisabati na sarufi. Kupata maarifa na ujuzi katika maeneo haya itahitaji umakini wa karibu kwa anuwai ya mali ya vitu. Elimu ya hisia ni mchakato mrefu na mgumu. Haizuiliwi na umri fulani na ina historia yake. Elimu ya hisia za watoto kutoka umri mdogo ni mbinu inayosaidia kutambua kwa usahihi vitu fulani katika nafasi.

Kufupisha matokeo

• Katika mwaka wa kwanza wa maisha, mtoto hutajirishwa na maonyesho, yaani, kutazama vinyago vya kupendeza, ambavyo huchaguliwa kwa usahihi kwa umri mdogo kama huo. Elimu ya hisi ni kwamba mtoto, akinyakua vitu vya usanidi na saizi mbalimbali, hujifunza kuvitambua kwa usahihi.
• Katika umri wa miaka 2-3, watoto tayari wanajaribu kuangazia kwa uhuru rangi, umbo na ukubwa wa vitu, kukusanya mawazo kuhusu aina kuu za vivuli na usanidi. Pia katika umri huu michezo ya watoto kuhusu elimu ya hisia hufanyika.
• Kuanzia umri wa miaka 4 hadi 6, watoto hukuza viwango mahususi vya hisi. Tayari wana ufahamu fulani wa rangi, maumbo ya kijiometri na uhusiano wa vitu.miongoni mwao kwa ukubwa.

Shirikiana na watoto wako, na bila shaka watakufurahisha kwa mafanikio yao katika siku zijazo!