Vitendawili kuhusu msitu kwa watoto wa miaka 3-4, 5-6 na wanafunzi wa shule ya msingi
Vitendawili kuhusu msitu kwa watoto wa miaka 3-4, 5-6 na wanafunzi wa shule ya msingi
Anonim

Vitendawili kuhusu msitu vina jukumu kubwa katika kulea watoto. Awali ya yote, wao hupanua upeo wa watoto, kuwapa ujuzi muhimu kuhusu ulimwengu unaozunguka. Pili, vitendawili kuhusu msitu huingiza katika kizazi kipya kupenda asili. Tatu, huwafundisha watoto kufikiri kwa taswira.

Vitendawili kuhusu msitu kwa watoto wenye majibu

Kuanzia umri wa miaka mitatu au minne, watoto hujaribu kutafuta majibu ya maswali ya watu wazima wao wenyewe.

mafumbo kuhusu msitu
mafumbo kuhusu msitu

Na kwa wakati huu wanaweza kupewa mafumbo mepesi ya kishairi kuhusu msitu yenye majibu yanayoambatana na mstari wa mwisho. Kwa mfano:

Kundi na mbwa-mwitu wanaishi ndani yake, Miti ya mialoni na Krismasi hukua ndani yake

Mrefu hadi angani!

Iite … (msitu).

Jibu ni rahisi kupata kwa wale wanaojua kusikiliza hadi mwisho

Unaweza kuwapa watoto mafumbo changamano zaidi kuhusu msitu, ambapo itabidi usumbue akili zako juu ya jibu, kwa sababu uteuzi rahisi wa mashairi hautoshi hapa. Lakini majina ya matunda ambayo msitu huwapa watu hutumika kama kidokezo kwa watoto.

mafumbo kuhusumsitu kwa watoto
mafumbo kuhusumsitu kwa watoto

Yeye ni mkubwa na tajiri, Atawatendea watu wote:

Lusya - jordgubbar, Vitenka - blueberries, Tanechka - nuts,Vasya - russula, Masha - raspberry, Petya - twig!

Vitendawili kama hivi kuhusu msitu kwa watoto huleta uwezo wa kusikiliza hadi mwisho wa kazi. Watoto wengi huwa na haraka ya kutoa jibu bila kusikiliza mistari. Kwa hivyo, mtu atajibu mara moja kwamba bustani huwapa watoto matunda, basi neno "russula" litakataa majibu yasiyofaa.

Labda, chaguo la busara litatamkwa - kwamba hiki ni kitendawili kuhusu duka. Huwezi kubishana hapa, kwa sababu leo katika vituo vya ununuzi unaweza kununua berries yoyote na uyoga wakati wa baridi na majira ya joto. Lakini hapa kuna tawi - hata kidogo!

Vitendawili kuhusu msitu kwa watoto wa miaka 5-6

Katika umri huu, wavulana tayari wameelewa vyema kile kinachotokea kwa miti misimu inapobadilika. Lakini utata wa mafumbo bado uko katika taswira zao. Ikiwa tunafikiria msitu kama kiumbe hai ambacho kinaweza kuvaa na kuvua peke yake, basi majani ya miti yatafananishwa na koti ya kijani ya manyoya.

Msimu wa masika huvaa koti la manyoya

Huvaa kijani, Ameshuka huku majira ya baridi kali mabegani mwake!

Na kuitupa ardhini.

Kitendawili kama hiki hakikufundishi tu kufikiri kimantiki, kutumia ujuzi wako unapofikiria kuhusu majibu, lakini pia huonyesha jinsi unavyoweza kuelezea kwa uzuri na kitamathali mchakato wa ukuaji wa majani na kudondoka kwake kutoka matawi katika vuli.

Yeye huvaa koti la manyoya wakati wa masika na kiangazi, Na wakati wa baridi yu uchi.

Kitendawili kwa wanafunzi wa shule ya msingi

Bila shaka, kuna baadhi ya mafumbo ambayo hayana dalili hata moja:wala majina ya miti au mimea mingine, matunda, wala majina ya wanyama au ndege. Kila neno limesimbwa kwa njia fiche!

Ikulu iko wazi kutoka pande zote, Kuna safu wima nyingi ndani, Kuna hema juu yake, Mazulia ya chini ya uzuri wa ajabu.

Na kuna wakazi katika jumba hilo, Na haziwezi kuhesabiwa - haziwezi kuhesabiwa!

Pia wanaishi kwenye mahema, Na kwenye nguzo, kwenye mazulia.

vitendawili vya msituni vyenye majibu
vitendawili vya msituni vyenye majibu

Lakini hakuna mtu anayepaswa kudai majibu ya papo hapo kutoka kwa watoto. Kazi ya mafumbo kama haya ni kutenganisha maana yake hatua kwa hatua.

  1. Kwa nini msitu unaitwa ikulu? (Kubwa, anasa).
  2. Ni safu wima za aina gani ndani yake? (miti mirefu).
  3. Mtunzi wa kitendawili analinganisha nini na mahema? (Mataji ya kijani ambayo yameunganishwa juu).
  4. Je, kuna mtu anayetandaza zulia chini kwenye misitu? (Hii ni nyasi inayoota katika tabaka nene na lisawazisha na kufanana na zulia kwa mbali.)
  5. Ni wakazi gani wanaishi "kwenye mahema"? Na kwenye nguzo? Na kwenye zulia?

Kitendawili hiki kinaweza kutumika kama "uti wa mgongo" wa somo kuhusu ulimwengu kote, ili kufahamiana na mada "Msitu".

Ilipendekeza: