Kukata tamaa ni tatizo la kawaida katika ujana

Orodha ya maudhui:

Kukata tamaa ni tatizo la kawaida katika ujana
Kukata tamaa ni tatizo la kawaida katika ujana
Anonim

Hali nzuri ya kisaikolojia katika timu yoyote ni hitaji la lazima kwa ustawi wa mtu. Mtu mzima aliyekamilika tayari ana uzoefu katika kuwasiliana na watu na anaweza kujenga mwelekeo wake wa uhusiano, akijisikia vizuri. Lakini vijana wanahusika zaidi na tofauti tofauti katika mahusiano. Kukata tamaa ni hali maalum ya kisaikolojia ambayo mtu hajisikii vizuri katika mazingira aliyopo. Matatizo hayo hayawezi kupuuzwa, kwani yanaweza kusababisha madhara makubwa: unyogovu, matatizo ya akili na magonjwa.

urekebishaji mbaya ni
urekebishaji mbaya ni

Kukata tamaa kwa vijana

Katika hatua ya awali ya malezi ya psyche, kijana anahitaji kufahamu wazi umuhimu na upekee wake. Yuko kwenye kizingiti cha malezi ya maadili na mila, ambayo baadaye itakuwa kawaida ya tabia yake. Katika hilokipindi, ni muhimu kutambua sifa zake chanya na kuzingatia mtoto juu yao, kwa kuwa, kutokana na umri wake, bado hawezi kujitathmini vya kutosha. Kwa kijana, kila kitu kilicho ndani yake ni muhimu, na atafanya mifano yoyote ya tabia na maslahi sawa. Lakini ikiwa kwa wakati wa kulipa kipaumbele kwa vipengele vyema vya tabia yake na kuonyesha jinsi wanaweza kutumika katika mawasiliano, basi unaweza kuonya kijana dhidi ya makosa mengi. Katika tukio ambalo mtoto hajui jinsi ya kutumia mizigo ya hisia, tamaa na matarajio ambayo hasira ndani yake, urekebishaji mbaya unawezekana. Hili lina uwezekano mkubwa wa kutokea wakati kijana amepuuzwa shuleni na nyumbani.

maladaptation ya vijana
maladaptation ya vijana

Aina za maladaptation

Katika ujana, mtu ni nyeti zaidi kwa tathmini za nje na maoni ya wengine, kwa hiyo ni muhimu kwake kumkubali katika miduara yote ya kijamii. Kutokubaliana ni tofauti kati ya maoni ambayo yanaonekana kwa mtoto: yeye kuhusu yeye mwenyewe na wale walio karibu naye kuhusu yeye. Aina za kawaida za hali ya kisaikolojia isiyo imara katika ujana ni maladaptation ya familia na shule. Katika kesi ya kwanza, mtoto hajisikii kuhitajika na kupendwa katika familia au anaona ukiukwaji mkubwa wa viwango vya maadili vya tabia. Katika kesi ya pili, kijana hupata ukosefu wa usalama kutokana na tofauti kati ya matarajio ya wazazi na walimu ya mafanikio yake katika kujifunza.

uharibifu wa shule
uharibifu wa shule

Hatua za kuzuia

Ili kuepuka matatizo, si lazima kumsifu mtoto akiwa nayo au bila. Muhimutambua matarajio chanya kwa wakati na utie moyo, uyachochee. Na vitendo hasi vinapaswa kukabiliwa na hukumu na maelezo sahihi. Wazazi hawapaswi kukasirika mara moja ikiwa wanaona udhihirisho mbaya - vijana hujaribu karibu kila kitu wanachokiona. Kwanza, mtoto katika umri huu lazima alindwe kutokana na miwani mbaya ya kihemko, na pili, lazima ajibu vya kutosha kwa vitendo vyote, na hivyo kuunda utu. Katika shule, katika miaka ya kwanza ya kujifunza, ni muhimu kutekeleza mbinu ya mtu binafsi kwa kijana kwa mujibu wa kiwango chake cha maendeleo ya kisaikolojia na kiakili, ili maladaptation haitoke. Hili linawezekana tu kwa juhudi za pamoja za walimu na wanafamilia.

Ilipendekeza: