Michezo wasilianifu ni ipi?

2024 Mwandishi: Priscilla Miln | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-18 11:44

Kwa watoto wenye umri wa kuanzia miaka 3 hadi 7, mbinu ya kujifunza yenye ufanisi na ufanisi isivyo kawaida ni mchezo shirikishi. Inakuwezesha kuwaambia watoto kwa urahisi kuhusu ulimwengu unaowazunguka, kuwatambulisha kwa mashujaa wa hadithi za hadithi na wakati huo huo huwafundisha kuingiliana na kila mmoja ili kufikia lengo la mwisho. Unaweza kusoma kuhusu aina za michezo wasilianifu kwa watoto wa shule ya awali na jinsi ya kuiendesha katika makala haya.

Hii ni nini?

Jumuiya ya kisasa inategemea mawasiliano. Kazi, burudani, familia - nyanja zote muhimu zaidi za mtu - hutegemea uhusiano wa kibinafsi. "Usiwe na rubles 100, lakini uwe na marafiki 100" - msemo huu unasisitiza tu hitaji la michezo inayoingiliana. Kwa hivyo ni nini? Michezo katika umbizo shirikishi ni shughuli za watoto wa shule ya mapema, ambayo hufanyika chini ya usimamizi wa mwalimu na inalenga kuelewa ulimwengu unaowazunguka na kutatua matatizo kupitia kazi ya pamoja.

Muundo huu wa mchezoinakuwezesha kufundisha watoto mawasiliano yasiyo na migogoro na yenye tija na wenzao, kuwa wa kirafiki na wastahimilivu. Watoto ndio somo kuu katika mchezo wa mwingiliano. Ni bora kuwapa nafasi nzuri na kutokuwepo kabisa kwa usumbufu. Baada ya kueleza sheria za mchezo, watoto wenyewe wanapaswa kuingiliana, kazi ya mwalimu ni kuongoza kwa upole mchakato katika mwelekeo sahihi.

Usichanganye mchezo mwingiliano na mchezo wa kuigiza dhima au mchezo wa biashara. Katika chaguo la kwanza, majukumu na hali fulani hutolewa kwa kila mtu, pili ni lengo la kuendeleza sifa za biashara na ujuzi wa mazungumzo. Michezo ya mwingiliano, kwa upande wake, hufunza jambo tofauti kabisa - mawasiliano yenye kujenga na wengine.

Aina za michezo

Kati ya aina mbalimbali za michezo kwa watoto wa shule ya awali iliyo na kipengele shirikishi, aina zifuatazo zinaweza kutofautishwa:

• Michezo kulingana na hadithi ni maarufu katika shule za chekechea. Maonyesho hayo yanaeleweka kwa watoto, kwa sababu yanaonyesha wahusika wanaojulikana kwao tangu utoto. Ikiwezekana, kabla ya kufanya mchezo kama huo, unahitaji kufanya somo la maandalizi ambalo litawakumbusha watoto kuhusu mashujaa wa hadithi. Maswali ya kuongoza kutoka kwa mwalimu yatawasaidia watoto kukumbuka njama na maana ya hadithi.
• Michezo inayowatambulisha watoto kwa ulimwengu unaowazunguka. Kwa watoto wa shule ya mapema, mada rahisi huchukuliwa: "Pets", "ngumu-laini", "Nani anaishi msituni", nk. Kwa watoto wa shule, mada inaweza kuwa ngumu zaidi: michezo ya kujidhibiti ambayo hufundisha msaada wa kikundi na kusaidia kupata wajue vizuri wanafunzi wenzako, jitokeze juu. Kwa msaada wa mashairifomu (inatambulika vyema kwa masikio), mwalimu anawasalimia watoto na kuwaeleza kanuni zitakavyokuwa
• Michezo inayotumia mawasilisho au ubao mweupe shirikishi hukamilisha somo kwa mafanikio na kulifanya liwe la kufurahisha na kuonekana zaidi. Kwa watoto wa shule, uwasilishaji unaweza kujumuisha kazi za pamoja za kusoma na kuandika au hesabu, na kwa watoto wadogo, picha za wanyama na maswali mbalimbali. Hata hivyo, unapotumia kompyuta, usisahau kuhusu lengo kuu la mchezo unaoingiliana - kuboresha mawasiliano kati ya watoto.

Madhumuni na manufaa

Michezo shirikishi kwa watoto huweka malengo wazi:

• Boresha ustadi wa mawasiliano wa mtoto wako.
• Mruhusu ajitambue yeye na watoto wanaomzunguka zaidi.
• Kufundisha jinsi ya kufikia malengo kupitia kazi ya pamoja.
• Kutawala kanuni za msingi za maisha ya jamii.
• Fahamu nyenzo bora za kusoma.

Lakini lengo kuu la michezo ya mwingiliano ya watoto ni kukuza ujuzi wa mawasiliano yenye mafanikio na yenye tija na wenzao. Baada ya yote, kwa kuwasiliana, mtoto hujifunza tu kufikia kazi iliyokusudiwa pamoja, lakini pia hupokea maoni ambayo huunda wazo lake juu yake mwenyewe. Umuhimu wa aina hii ya shughuli hauwezi kuwa overestimated, na katika shule nyingi za chekechea na taasisi nyingine za elimu njia hii ya mawasiliano ni sehemu ya lazima ya programu.

Michezo shirikishi kwa watoto wa shule ya awali

Zaiditoleo rahisi la mchezo ni tofauti juu ya mada ya hadithi ya hadithi "Turnip". Watoto hujifunza kuwasiliana na kila mmoja kwa kutumia sura za uso na ishara. Baada ya somo fupi la maandalizi, wakati ambapo wanafunzi wanakumbuka wahusika na njama ya hadithi, sehemu kuu huanza. Wakati huo, watoto hupewa kazi: kupanga kadi na wahusika kwa mpangilio sawa ambao wanaonekana kwenye hadithi ya hadithi. Jambo linalotatiza ni kupiga marufuku matumizi ya maneno: watoto wanapaswa kutumia ishara na sura za uso pekee.

Chaguo lingine la mchezo wasilianifu ni shughuli ya "Pet". Kwa msaada wa katuni, mashairi au hadithi za hadithi, watoto huletwa kwa mnyama aliyechaguliwa kwenye somo la maandalizi. Kisha hatua inayofuata huanza: watoto hutolewa na meza na karatasi, gundi na rangi ovyo wao kamili. Watoto wamegawanywa katika timu za watu 2-3. Kwa pamoja wanahitaji kutengeneza sanamu ya mnyama au ndege. Wakati huo huo, mwalimu haipaswi kuingilia mchezo kwa njia yoyote, anapewa jukumu la mwangalizi. Baada ya mchezo, matokeo yanajadiliwa, wanafunzi wanabadilishana hisia na kujadili makosa na matendo ya kila mmoja wao.

Kwa Watoto wa Shule ya Msingi

Kucheza kwa kutumia vipengele wasilianifu itakuwa tofauti sana kwa watoto katika shule ya msingi. Katika umri huu, wavulana tayari wanajua na wanaweza kufanya mengi, hivyo kazi kwao zitakuwa amri ya ukubwa ngumu zaidi. Huu hapa ni mfano wa baadhi ya michezo shirikishi kwa shule:

• Mandhari: "Ni nini kinaweza kuwa hatari katika ulimwengu wa nje." Wanafunzi wanapaswa kugawanywa katika vikundi:"sahani", "vifaa vya nyumbani", "nguo" na "samani". Kila kikundi cha watoto kinapaswa, kwa msaada wa mwalimu, kutaja vitu ambavyo ni hatari katika maisha ya kila siku, ambayo inaweza kuwa na madhara ikiwa itatumiwa vibaya. Kisha watoto hutazama wasilisho kuhusu mada hii, wakiunganisha ujuzi wao.
• Michezo shirikishi inayohusiana na katuni inafaa sana kwa watoto wa umri wa kwenda shule. Kutumia mashujaa wa katuni "Masha na Bear", unaweza kuvutia tahadhari ya watoto wa shule ya msingi na kuwafanya kushiriki kikamilifu katika mchezo. Baada ya somo fupi la maandalizi, ambalo linaangazia mada ya mchezo wa maingiliano "Ambapo hewa inafanya kazi", watoto wamegawanywa katika vikundi na kuanza safari pamoja na Masha na dubu kwenye safari ya kupendeza kote ulimwenguni. Kila kikundi kinapaswa kutaja uvumbuzi wa mwanadamu ambao hufanya kazi kwa msaada wa hewa. Wasilisho shirikishi huandamana na mchakato.

Michezo ya Bodi

Michezo ya ubao mwingiliano imepata umaarufu mkubwa, ambayo inafurahiwa na kila mtu - kutoka kwa vijana hadi wazee. Inahitaji uvumilivu fulani na mkusanyiko, hivyo umri mdogo wa watoto kwa shughuli hizo ni miaka 4-5. Ulimwengu wa kisasa wa michezo ya bodi hutoa shughuli nyingi ambazo hazitafurahisha kampuni tu, bali pia kusaidia kujifunza vitu vipya au kuunganisha nyenzo. Neno "interactive" kwa jina linaonyesha maoni au aina fulani ya mwingiliano. Mara nyingi, michezo hii ya bodi huguswa na vitendo vya watoto na kuwahimiza kukuza ustadi, ustadi mzuri wa gari na uratibu. Hapa kuna mfano wa vilefaida:

• Mchezo unaojulikana sana "Operesheni", ambapo mtoto anahitaji kuondoa ugonjwa kwa uangalifu bila kugusa viungo vyenye afya. Burudani kama hiyo sio tu inakuza uratibu, lakini pia husaidia kujifunza majina ya viungo vya ndani vya mwanadamu.
• "Shark Hunt" - ni mchezo wa ubao ambao una uwanja wa kuchezea, chips, samaki wanne na papa mwenye njaa. Wachezaji hurusha chips kwa zamu. Pande za rangi zilizovingirwa kwenye kete zinaonyesha samaki wa rangi sawa. Wanahitaji kuwa na wakati wa kusonga kabla ya kuliwa na papa mwenye njaa. Mchezo haubebi mzigo maalum wa kielimu, lakini watoto wanapenda sana.
• "Daktari wa Meno wa Mamba" ni mchezo wa kufurahisha ambapo mamba mgonjwa anahitaji kukandamiza meno yote kwa zamu, akiepuka mgonjwa ikiwezekana. Ikiwa utaipata, mamba atafunga mdomo wake mara moja, ambayo itamaanisha hasara. Mchezo hufunza wepesi na uratibu.

Michezo iliyoimarishwa kwa wasilisho

Nyenzo za kisasa, ambazo zina shule na chekechea, huongeza kwa kiasi kikubwa ufanisi wa michezo shirikishi. Kwa sababu ya umakini maalum wa umakini, inashauriwa kutumia maonyesho ya kompyuta tayari darasani na wanafunzi wachanga. Wanaweza kuongeza kiwango cha uigaji wa nyenzo na ufanisi wa somo zima. Wasilisho linaweza kutumika kama nyongeza ya mchezo mwingiliano, na kama sehemu huru yenye kazi, maswali na maswali. Kwa sasa, kuna mifano mingi ya mawasilisho shirikishi kwenye Wavuti kuhusu mada yoyote.

Didacticmichezo

Usichanganye michezo wasilianifu ya madarasa na ya didactic. Katika kwanza, njia moja au nyingine, kuna mawasiliano, mwingiliano. Katika pili, kipengele kikuu ni utambuzi hai unaofuatiwa na tathmini. Mifano ya mchezo wa mwingiliano wa didactic inaweza kuzingatiwa:

• Michezo yenye vipengee. Watoto wanahitaji kulinganisha vitu vya umbo sawa, ukubwa, n.k.
• Michezo ya kufundisha maneno kwa kawaida hulenga kuboresha matamshi, kupanua msamiati wa watoto.
• Michezo iliyochapishwa kwenye ubao hufanyika kwa usaidizi wa vielelezo. Mara nyingi, hizi ni kadi zilizooanishwa na "Kumbukumbu", ambayo hufundisha kumbukumbu na uchunguzi wa mtoto.

Algorithm ya kuunda michezo

Michezo yote shirikishi ina algoriti fulani ambayo lazima ifuatwe wakati wa kuunda hali. Wakati wa mchezo, watoto wanapaswa kufuata pointi zifuatazo:

• Kupata maarifa - kabla ya somo, ni muhimu kueleza misingi ya mawasiliano yenye kujenga, njia na njia za kufikia matokeo yanayotarajiwa.
• Kuchambua tabia za watoto wengine wakati wa kucheza humsaidia mtoto kufahamu nia ya watu wengine na kusitawisha huruma na huruma kwa wengine.
• Kisha ni lazima mtoto atengeneze mkakati wa kufikia matokeo yanayotarajiwa na kushikamana nayo wakati wa mchezo mwingiliano.
• Mwishowe, wakati kwa msaada wa juhudi za pamoja na mwongozo wa mwalimu, lengo linafikiwa, mchezo unachukuliwa kuwa kamili.

Kwa kutumia mbinu hii, unaweza kubuni mchezo shirikishi kwa wowoteMada. Mawazo kidogo na ubunifu - na utakuwa na mbinu ya kipekee ya kumlea mtoto.

Mapendekezo ya walimu

Wanasayansi wamegundua kwa muda mrefu kuwa mtu huchukua 80% ya habari kwa msaada wa macho, na 15% tu - kwa msaada wa kusikia. Kwa hiyo, katika mapendekezo, walimu wanashauriwa sana kutumia vifaa vya kuchapishwa vya kuona au mawasilisho. Huongeza hamasa ya watoto na kuwasaidia kumudu vyema sanaa ya mawasiliano baina ya watu.

Pia, mtu asisahau kwamba watoto wanapaswa kufikia lengo kupitia kazi ya pamoja, na uingiliaji kati wa watu wazima katika mchakato huu unapaswa kuwa mdogo. Kazi ya mwalimu ni kuandaa watoto kwa somo, kuweka lengo kwao na kidogo tu, ikiwa ni lazima, kuwaongoza wakati wa mchezo. Masharti haya yakitimizwa, manufaa na athari za mchezo mwingiliano hazitachukua muda mrefu kuja.

matokeo

Kila mwalimu na mwalimu angependa kuona wanafunzi wao wakifaulu na kujiandaa kwa majaribio mazito nje ya kuta za shule. Ili kutatua matatizo kwa ufanisi katika watu wazima, mara nyingi kitu kimoja tu kinahitajika - mawasiliano. Michezo shirikishi kwa shule ya msingi husaidia kukuza sifa hizi kwa watoto wa shule ya mapema na hivyo kuweka msingi wa maisha yao ya baadaye yenye mafanikio.