Mtoto wa miaka 2 haongei. Je! watoto huanza kuzungumza saa ngapi? Mtoto anasema neno la kwanza lini?

2024 Mwandishi: Priscilla Miln | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-18 11:46

Nini cha kufanya ikiwa mtoto haongei akiwa na umri wa miaka 2? Jinsi ya kuguswa na wazazi? Je, kuna mbinu za kufundisha zinazolenga kukuza usemi? Mtoto anasema neno la kwanza lini? Ni wataalamu gani wa kuwasiliana nao? Soma kuhusu hilo katika makala yetu.

Watoto wanaanza kuongea saa ngapi?

Kwa kawaida, kufikia umri wa mwaka mmoja, watoto hutamka maneno rahisi kwa ujasiri: "kutoa", "mama", "mwanamke", "baba". Huu ndio wakati ambapo mtoto husema neno lake la kwanza, hata bila kujua. Kufikia umri wa miaka miwili na nusu, mtoto, kwa nadharia, haipaswi tu kujaza msamiati wake, lakini pia ajifunze jinsi ya kuweka sentensi rahisi kutoka kwa maneno: "Nipe dubu!", "Twende matembezi!", "Nunua mpira!", "Nipe kalamu!" nk. Lakini vipi ikiwa mtoto mwenye umri wa miaka 2 hazungumzi kabisa au anatoa sauti zisizo wazi zinazoeleweka kwa mama yake tu? Kwa nini mtoto ana "uji kinywani mwake" wakati wenzake tayari "wanapiga" kwa nguvu na kuu? Inafaa kuzungumza juu ya aina fulani ya kurudi nyuma katika kesi hii, au ukimya wa ukaidi kama huo ni sifa ya mtu binafsi? Na muhimu zaidi - jinsi ya kufundisha mtoto ambaye amefikia umri wa miaka miwili au mitatu kuzungumza?

Sababu ya ukimya

Kuna sababu nyingi kwa nini mtoto haongei akiwa na umri wa miaka 2.

1. Hasara ya kusikia. Wakati mtoto haisikii vizuri, basi, ipasavyo, atagundua hotuba ya wengine vibaya. Katika hali mbaya zaidi (hadi uziwi), mtoto hawezi kuzungumza kabisa au kupotosha sana sauti na maneno kwa ujumla.
2. Urithi. Ikiwa, kwa mfano, wewe mwenyewe ulisema maneno ya kwanza ya kueleweka marehemu, basi hakuna kitu cha ajabu kwa ukweli kwamba mtoto mwenye umri wa miaka 2 hazungumzi. Ingawa, ikiwa mtoto hajajua sentensi rahisi kufikia umri wa miaka mitatu, inafaa kuwa na wasiwasi na kumchunguza.
3. Kudhoofika kwa mwili. Prematurity au ugonjwa mbaya, kwa mfano, unaweza kusababisha kuchelewa kwa kukomaa (maendeleo) ya mfumo wa neva na, kwa hiyo, hotuba yenyewe.
4. Hypoxia.

5. Majeraha (pamoja na majeraha ya kuzaliwa).

6. Ulevi mkali.
7. Hofu.
8. Imeratibiwa upya.
9. Malezi yasiyofaa (kwa mfano, ulezi wa kupita kiasi, wakati matakwa ya mtoto yanaonekana kihalisi).
10. Matatizo ya kimaendeleo kwa ujumla.

Kuna uvumi miongoni mwa wazazi kwamba wasichana eti wanaanza kutembea na kuzungumza mapema kuliko wavulana. Kwa kweli, nadharia hii haina ushahidi wowote. Inatokea kwamba mtoto hataki kuongea kwa miaka miwili au hata mitatu, na kisha "huvunja" kwa ukamilifu, sentensi zilizoundwa kwa usahihi. Ikiwa mtoto anaelewa vizuri kile wazazi wanamwambia nakaribu na wakati huo huo hata kufuata maagizo rahisi ("njoo", "chukua", "weka", "keti chini", n.k.), basi kuna uwezekano mkubwa kuwa hakuna chochote cha kuwa na wasiwasi nacho.

Hotuba amilifu inaweza kutokea ghafla

Mtoto akirudia baada yako maneno unayomwambia, hii haimaanishi hata kidogo kwamba anajifunza kweli. Usimtese, usimlazimishe kusema kile unachotaka kusikia. Katika watoto wengine, kuiga kunaweza kuchelewa. Jaribu kumwalika mtoto kuzungumza. Kwa mfano, muulize mtoto wako maswali mara nyingi zaidi, usikimbilie kutimiza matakwa (wacha atoe sauti). Watoto wana rhythms yao ya maendeleo. Bila shaka, kuna kinachojulikana kama "kanuni", lakini mtu asipaswi kusahau kuhusu mtu binafsi. Mtu anaonyesha meno baadaye, mtu anaruka kipindi cha kutambaa na mara moja huanza kukimbia. Kwa hiyo, ikiwa mtoto haongei sana, usiogope. Mpe muda mdogo tu. Usifanye haraka. Usimfanyie yale ambayo angeweza kufanya peke yake (kuvaa slippers, au kunywa maziwa, au kula). Haifanyi kazi? Msaada. Lakini tu kwa namna ambayo ni unobtrusive. Msukume mdogo wako apate uhuru.

Na wanasaikolojia wengi pia wanashauri kuwasha TV mara chache zaidi, kwa kuwa hotuba yako inaunganishwa na sauti kutoka kwenye TV, mtawalia, mtoto wako anahisi sauti yako kama kelele ya jumla. Kwa hivyo, katika hali nyingi, inategemea wazazi watoto wanaanza kuzungumza saa ngapi.

Ni wataalamu gani wanaweza kusaidia?

Ikiwa mtoto haongei akiwa na umri wa miaka miwili, fahamusababu ya ukimya. Ni wataalam gani watahitajika? Kwanza kabisa, daktari wa watoto. Hatafanya uchunguzi wa jumla tu, bali pia atatoa rufaa kwa wataalam wa watoto nyembamba: mtaalamu wa ENT, mtaalamu wa hotuba, daktari wa neva, daktari wa akili.

Mtaalamu wa tiba ya usemi, baada ya kupima, atabainisha mawasiliano kati ya viwango vya usemi na ukuaji wa akili. Ili kuthibitisha au kukanusha, anaweza kumpeleka mtoto kuchunguzwa kwa mwanasaikolojia.

Jukumu la hadithi ni kuangalia kama kuna uhusiano kati ya kuchelewa kwa usemi na matatizo ya vifaa vya kueleza (kwa mfano, hyoid frenulum iliyofupishwa) na kusikia. Daktari atachunguza cavity ya mdomo, atengeneze picha ya sauti.

Tatizo linapogunduliwa haraka, ndivyo inavyokuwa rahisi kulishughulikia. Lakini vipi ikiwa mtoto ana afya njema na amekuzwa kiakili? Wataalamu wengine wanasema kwamba wazazi wanapaswa kusubiri hadi miaka mitatu, kwa kuwa hii ni umri ambao kuna kuruka mkali katika maendeleo yote, na baada ya ukimya wa muda mrefu mtoto hawezi kuzungumza tu kwa maneno tofauti, lakini kwa sentensi nzima. Kwa njia, watoto kama hao sio tu sio nyuma ya wenzao katika masomo, lakini wakati mwingine hata kuwazidi. Kwa kweli, ikiwa mtoto hazungumzi akiwa na umri wa miaka 2, mtu hawezi tu kungojea kiwango hiki cha ajabu. Tunahitaji kumsaidia kukuza kwa kutumia mbinu rahisi na za kusisimua.

Nianze lini kumfundisha mtoto wangu kuzungumza?

Bila shaka, swali hili haliwezi kujibiwa. Kwa kweli, mchakato wa kujifunza, kwa kweli, huanza tumboni. Imethibitishwa kuwa mtoto huona sauti na kuguswa nazo akiwa bado tumboni mwa mama yake. Yeyehutuliza, "kusikiliza" wakati mwanamke anaimba wimbo au, kinyume chake, "hupigana" wakati anaapa. Saikolojia ni sayansi ya hila, na kile kilichowekwa kabla ya kuzaliwa hakika kitajidhihirisha baada ya. Shughuli amilifu na mtoto zinapaswa kuanza wakati mtoto:

• kujaribu kueleza kitu kwa sauti (au ishara);
• sio tu kusikia kila kitu, bali pia anaelewa usemi;
• peke yake huongea upuuzi, lakini hutamka kwa uwazi karibu sauti zote.

Uhusiano kati ya ukuzaji wa usemi na ujuzi mzuri wa magari

Hadi miezi sita, mtoto hurudia sura ya uso ya mama yake anayezungumza naye kwa shauku. Walakini, uigaji huu umekuwa ukidhoofika tangu miezi saba. Mtoto anachunguza kwa bidii ulimwengu wa nje tajiri kama huu, na umakini wake kwa wazazi wake hauelekezwi sana.

Inatambulika kuwa ukuzaji wa usemi unakwenda sambamba na ukuzaji wa ujuzi wa magari. Ya umuhimu hasa upo katika upinzani wa kidole gumba kwa wengine wote. Acha mtoto apige mpira, amfundishe kufanya kazi na plastiki, amnunulie shanga za mbao za rangi nyingi (kubwa). Kufikia umri wa mwaka mmoja na nusu, anza kumiliki upotoshaji changamano zaidi:

• kufuli na vitufe vya kufunga;
• kufunga fundo;
• kufunga kamba (bado haijahusu uwezo wa kufunga kamba za viatu, mfundishe mtoto wako kuweka kamba za viatu kwenye matundu madogo), n.k.

Misogeo ya mkono wa kushoto inawajibika kwa ukuaji wa hekta ya kulia na kinyume chake. Muhimu sana ni wale michezo ya pamoja ambayo yanavipengele vya kukunja vidole.

Vipindi muhimu katika ukuzaji wa fomula ya usemi

Madaktari hutofautisha hedhi kadhaa:

1. Kati ya mwaka wa kwanza na wa pili katika ukuzaji wa hotuba, kuna sharti wazi za usemi. Huu ndio wakati wa maneno "la-la", "nya-nya", "la-la", "ba-ba", nk Tayari kwa wakati huu, unahitaji kufikiri juu ya jinsi ya kufundisha mtoto kuzungumza kwa usahihi. Mara nyingi kumwomba mtoto aonyeshe ndege, farasi, ng'ombe, mbwa, paka, nk. Mhimize kutamka (sauti) vitendo. Mfano bora ni wako mwenyewe. Mfundishe mtoto wako harakati mpya: "kaa chini", "kutoa", "weka", "chukua". Tumia michezo ambayo vitendo hufanywa kwa amri ya watu wazima: "Patty", "Magpie-Crow", "Top-Top", n.k.

2. Kati ya umri wa miaka 1.5 na 2.2, watoto hujaribu kuunganisha maneno mawili au hata matatu. Mtoto anaweza kusema nini kwa kawaida katika umri huu? Kwa mfano, misemo kama vile: "De woman?", "Nipe pee", nk. Kwa umri huu, mtoto hujifunza dhana za jumla. Neno "hapana", kwa mfano, hutumiwa katika hali zote. Anza kuongeza nambari na kupunguza maana ya maneno yaliyoeleweka na mtoto: taja maelezo ya nguo (kofia, sock, blouse, tights, nk), samani, toys. Ni muhimu kutoa maoni juu ya vitendo vilivyotumiwa: "chukua toy", "vaa shati", "funga kifungo", nk Inashauriwa kuambatana na hatua yoyote ya mtoto kwa kukata rufaa.

   

3. Kufikia umri wa miaka 2, 6, msamiati wa mtoto huanza kukua kwa kasi. Tayari yuko peke yakeanauliza, akinyoosha kidole kwenye kitu kisichojulikana: "Hii ni nini?" Ni vigumu kusema ni wakati gani watoto wanaanza kuzungumza. Ikiwa tunamaanisha hotuba tayari ya ufahamu (sio kipindi cha kuiga), basi, labda, ni katika umri huu. Mtoto hatamki maneno kwa uwazi wa kutosha, mara nyingi huwapotosha. Na watu wazima, wakijaribu "kwenda chini kwa kiwango" cha mtoto, pia huanza kupotosha mazungumzo yao, kupunguza kasi ya maendeleo ya hotuba ya mtoto. Kwa kweli, kwa nini mtoto anapaswa kujifunza kutamka maneno kwa uwazi na kwa usahihi, ikiwa anaelewa hivyo? Kumbuka: mtoto lazima asikie maneno yote katika sauti sahihi! Kisha kwa umri wa miaka mitatu - miaka mitatu na nusu, yeye mwenyewe atasema vizuri kabisa. Kwa umri huu, maneno yatabadilika katika kesi na nambari, na sentensi zitakuwa ngumu zaidi. Walakini, haiwezekani kuzidisha mahitaji, vinginevyo mtoto atafunga tu. Kwa njia, hii ni moja ya sababu kwa nini mtoto haongei.
4. Miaka mitatu - wakati ambapo mtoto anahamia kwenye usemi wa muktadha. Hapa, uratibu wa umakini, kumbukumbu, uchambuzi, na vifaa vya hotuba-motor tayari inahitajika. Kutolingana kwa mfumo mkuu wa neva kunaweza kusababisha ukaidi na hasi kwa upande wa mtoto. Mfumo huu bado uko katika mazingira magumu, kwa hivyo, dhidi ya msingi wa mafadhaiko (hata ndogo), kinachojulikana kama mutism na kigugumizi kinawezekana. Kwa njia, usumbufu unawezekana hata katika umri wa miaka 6-7, wakati unakuja kuanza maendeleo ya hotuba iliyoandikwa. Kwa wakati huu, mfumo mkuu wa neva uko chini ya mzigo mzito na uko kwenye hatihati ya mfadhaiko.

Ikiwa kuchelewa kwa matamshi hakuhusiani na ugonjwa wa mfumo mkuu wa neva…

Ikiwa mtoto katika umri wa miaka 2 haongei, ikiwa anakataa kurudia maneno baada yako,ikiwa hatatafuta msaada na kutatua matatizo ya watoto wake peke yake, msaada katika maendeleo ya hotuba ni dhahiri inahitajika. Wazazi wengine wanahusisha tabia hii kwa ukaidi au uhuru wa mapema na hawasikii "kengele za kwanza". Kupuuza kunasababisha kuchelewa kwa maendeleo ya hotuba. Hii, kwa upande wake, imejaa kuongezeka kwa ukaidi na utashi wa kibinafsi. Athari za hysterical pia zinaweza kuongezeka. Ikiwa mtoto wa miaka 2.5 haongei, na watu wazima wanamsumbua kwa ombi la "kurudia", "sema", unaweza pia kungojea kuongezeka kwa negativism. Matokeo yake, mtoto wako hatataka tu kurudia maneno, lakini pia atafunga kabisa. Kusahau kuhusu maombi kama hayo. Angalau kwa muda.

Nini cha kufanya?

Kwanza, weka masharti ambayo mtoto atalazimika kuwasiliana. Chaguo bora - viwanja vya michezo, bora - chekechea. Watoto huko hukua haraka, kwa sababu hawalazimishwi tu kuchukua mfano kutoka kwa wenzao ambao tayari wanawasiliana kwa nguvu na kuu, lakini pia kwa namna fulani kuelezea matamanio na mahitaji. Watoto wengi, ambao walikuwa kimya kwa hadi miaka mitatu, ghafla huanza "kutoa" maneno magumu kama "mchukuaji wa wafanyikazi wa kivita", "synchrophasotron", nk. Kwa njia, mara nyingi huanza kuongea peke yao, wakikataa kabisa. kuwasiliana na watu wazima.

Jaribu kubadilisha hali ya matumizi ya mtoto. Ni lazima kila siku kupokea hisia mpya na ujuzi. Hebu iwe ni safari za circus, kwenye bustani, kwa asili. Je! unapata dhoruba ya hisia wakati mtoto anasema neno la kwanza? Hebu fikiria - mtoto wako pia ana hisia nyingi, na atataka kuzishiriki nawe.

Nakuwa na uhakika wa kufanya hivyo. Ukuzaji wa hotuba ni mchakato mgumu ambao unahitaji uvumilivu, utaratibu, na uvumilivu. Jitayarishe kwa kuwa hutashiriki tu na madarasa na mtaalamu wa hotuba.

Majukumu ya wazazi

Tunza mtoto wako. Lakini geuza masomo kuwa mchezo. Sema majina ya vitu ambavyo utaona pamoja. Ikiwa mtoto hajarudia - usisisitize, basi mafunzo yawe yasiyo ya kawaida, yasiyo ya kawaida. Furahi kwa dhati ikiwa mtoto wako atatamka neno jipya. Msifuni. Usitarajia tamaa zote za makombo, weka maswali ya kuongoza: "Ni rangi gani?", "Je! Unataka kula?", "Ng'ombe anafanya nini?" Kwa kuongezea, ugumu wa majibu huongezeka polepole, kuanzia na rahisi. Soma mashairi ya kitalu, hadithi za hadithi, mwimbie mtoto wako nyimbo. Na hakikisha kuwa umetoa sauti tena (miowing, buzzing), majaribio ya kutia moyo kurudia ulichosema. Usitetemeke - maneno lazima yatamkwe kwa usahihi, kwa uwazi. Maoni juu ya vitendo (vyake na vyako). Mfundishe mtoto wako grimace (nyosha midomo yako, inyoosha ndani ya bomba, bonyeza ulimi wako), hii ni zoezi bora kwa vifaa vya kuelezea. Ikiwa mtoto anaonyesha matamanio yake kwa ishara fulani, mrekebishe kwa kutamka matamanio yake kwa njia ya kuuliza: "Unataka kunywa?", "Je, toy ilianguka?" nk Weka diary ambayo utafanya mabadiliko yote: sauti mpya, maneno, onomatopoeia. Hii itarahisisha kufuatilia ukuaji wa ukuzaji wa usemi.

Michezo ya kuongea ya watoto

Hii ni sarafu nyingine nzito katika hifadhi ya nguruwe. Aina hii ya shughuli itavutia watoto wanaopenda kutazamatelevisheni. Ikiwa mtoto hazungumzi akiwa na umri wa miaka 2, chukua diski na michezo kama hiyo kwake. Kujifunza kutageuka kuwa furaha ya kweli!

Michezo hutengenezwa kwa kuzingatia sifa bainifu za umri wa watoto. Hapa ni maendeleo ya hotuba, na upanuzi wa upeo kwa ujumla. Kila umri una programu yake mwenyewe, ambayo pia imegawanywa katika mada: matamshi ya sauti ("Buzz", "Tick-tock", nk), maendeleo ya upeo wa macho ("Pets", "Wanyama wa mwitu", "Nani alisema" mu hapa) n.k.), ukuzaji wa umakini, kumbukumbu, kusikia ("Vitendawili vya sauti", "Kutembelea mdudu", "Mchawi", "Fairy", nk), ukuzaji wa kupumua (haswa michezo na kipaza sauti: "Helikopta ", "Nyuki", "Keki na mishumaa"), alfabeti ya kuzungumza kwa watoto na hata ubunifu wa pamoja (unaweza kubuni hadithi kubwa na ndogo, kulinganisha, jina, kurudia). Watoto huona shughuli kama hizo bora zaidi, kwa sababu zinafanyika kwa njia ya kucheza. Kwa upande mmoja, watu wazima hawana vyombo vya habari, kwa upande mwingine, mtoto hupewa uhuru (bila shaka, chini ya usimamizi wako, lakini hata hajui kuhusu hilo). Pia kuna gymnastics ya kuelezea, ambayo kwa kiasi fulani inaweza kuchukua nafasi ya mtaalamu wa hotuba. Mkusanyiko huu wote unaitwa "Kujifunza kuongea" kwa watoto kuanzia miaka 2 hadi 7.