Somo la mwisho lililounganishwa katika kundi la wakubwa mwishoni mwa mwaka

2024 Mwandishi: Priscilla Miln | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-18 11:43

Leo tutazungumza kuhusu jinsi ya kuandaa somo la mwisho lililounganishwa katika kikundi cha wakubwa cha chekechea. Nini kinapaswa kusisitizwa? Ni ujuzi gani unapaswa kupimwa kwa mtoto? Hebu tuchukue yote kwa mpangilio.

Malengo

Somo la mwisho lililounganishwa katika kikundi cha wakubwa ni la nini? Kazi kuu zitakuwa kuunganisha na kufanya jumla ya nyenzo zilizofunikwa. Ukuzaji wa hotuba, uimarishaji wa maarifa ya awali ya hisabati na mantiki, kupima utendaji wa ujuzi wa magari ya mikono, ukuzaji wa hotuba na kuamka kwa watoto kwa hamu ya kutatua kwa uhuru kazi walizopewa. Malengo ya ziada yanaweza kuweka na mwalimu, kulingana na upendeleo wa chekechea. Kwa mfano, ikiwa hili ni kundi lililo na ujifunzaji wa Kiingereza ulioimarishwa katika shule ya chekechea ya kibinafsi, unaweza kuongeza vipengele vinavyoimarisha ujuzi katika eneo hili.

Muundo

Jinsi ya kuendesha somo la mwisho lililounganishwa katika kikundi cha wakubwa? Hatua ya kwanza ni kuchagua mada ya somo lako. Kwa kuwa hili sio somo la kawaida la kawaida, itakuwa bora kuteka mpango mbaya wa hatua na mpangilio,mandhari na wahusika ambao "watasaidia" watoto. Somo la mwisho lililounganishwa katika kundi la wazee linaweza kuwapa nini watoto? Kusafiri ni chaguo kubwa, ambapo watoto wanaweza kujaribu ujuzi wote ambao wamefundishwa kwa miaka kadhaa. Kumbuka kwamba kwa tukio kama hilo unaweza kuhitaji mapambo. Kimsingi, hakuna kitu ngumu sana. Unaweza kuzitengeneza hatua kwa hatua wakati wa masomo ya kuchora / taraza wakati wa mwaka: miti michache, nyasi, mchoro wa mto, nyumba - yote inategemea wapi "utawatuma" watoto.

Herufi

Somo la mwisho lililounganishwa katika kundi la wakubwa linapaswa kufanywa chini ya uangalizi wa moja kwa moja wa mwalimu. Lakini hiyo haimaanishi kwamba unapaswa kufanya kila kitu mwenyewe. Unaweza kukaribisha animator ambaye ataendesha somo kulingana na mpango ambao unakubaliana naye. Jambo kuu - kumbuka kwamba haipaswi kuwa clown! Madarasa kamili ya mwisho yaliyojumuishwa katika kikundi cha wakubwa hayafanyiki sana kwa burudani ya watoto, lakini ili kujaribu uwezo wao. Tambua udhaifu unaohitaji kuboreshwa. Kwa mujibu wa mfumo uliochaguliwa wa "safari", mashujaa wanaojulikana kwa wengi kutoka utoto watakufaa - kwa mfano, Dunno, Winnie the Pooh, nk Wakati huo huo, jaribu nadhani mambo ya kupendeza ya kata zako, lakini usifanye. kupita kiasi. Kwa mfano, watoto wa kisasa wanaweza kuwa hawajui na Cheburashka, lakini wanapenda katuni "Magari". Kukubaliana, kuvaagari litaonekana kuwa la kijinga.

Kwa wazazi

Kwa kuwa tuliamua kuwa lengo letu ni kutambua udhaifu, basi tunahitaji kuwaonyesha wazazi wetu. Kwa kweli, itawezekana kuwaambia tu matokeo baada ya somo, lakini ni bora zaidi ikiwa "mama", ambao wanaona mtoto wao bora, wanaweza kuona kila kitu kwa macho yao wenyewe. Kwa hivyo, endesha somo la mwisho lililounganishwa wazi katika kundi la wazee. Chagua wakati unaofaa na uwaalike akina baba na akina mama kutazama kipindi. Kwa njia, kutokana na kwamba kuna kawaida watoto 20-25 katika kikundi, inawezekana kabisa kujadiliana na wazazi wao na kukodisha animator mtaalamu kufanya somo. Niamini, atafanya vizuri kama vile mwalimu.

Kawaida

Kabla ya kuanza kuunda mpango wa somo, hebu tuweke bayana kila kitu mara moja. Kwa mfano, viwango ambavyo somo la mwisho lililounganishwa linapaswa kuendeshwa ni GEF. Kikundi cha wakubwa, kama kikundi kingine chochote katika shule ya chekechea, haijazingatiwa katika viwango vya shirikisho. Hiyo ni, unaweza kufahamiana na orodha ya maarifa ambayo mtoto anapaswa kuwa nayo shuleni, lakini hakuna mahali njia za kufundisha watoto wa shule ya mapema zimeonyeshwa. Kuanzia hapa, shule za chekechea huonekana na mafunzo kulingana na mbinu za wanasaikolojia "maarufu", ambao njia zao huanguka mara tu kunapotokea mtu mmoja asiye wa kawaida kwenye kikundi.

Inaanza

Kwa hivyo, umechagua msafara wa shughuli yako ya baadaye. Sasa hebu tuangalie ni nini hasa kinachohitajika kufanywa juu yake. Hatua yako ya kwanza itakuwamazoezi ya afya. Haiwezekani kwamba uliwalazimisha watoto kufanya hivyo kila siku, lakini wakati wa kikao cha mwisho watalazimika kuhama sana, labda hata kukimbia nje, na mafunzo kidogo yanahitajika ili kuepuka kuumia.

• Huu hapa ni mfano: unatafuta hazina iliyoibiwa ambayo utasafiri kutafuta. Watoto wote huweka viganja vyao kwenye vipaji vya nyuso zao. Tunaegemea mbele kidogo na kuchungulia kwa umbali - kutoka kulia kwenda kushoto, kutoka kushoto kwenda kulia (kanda mgongo wa chini)
• Baba Yaga anaondoa ufunguo wa kifua kwa kidokezo kutoka kwa watoto - watoto wanaruka karibu naye, wakijaribu kuiondoa (kunyoosha miguu yao).
• Ili kupasha joto mikono yako, unaweza kuacha mipira kwenye kikapu. Ikishajaa, kidokezo kijacho cha usafiri kitafunguliwa.

Nje kwa asili

Baada ya kupata joto, unaweza kuendelea moja kwa moja kwenye somo. Ikiwa hali ya hewa na eneo la chekechea hukuruhusu, nenda nje. Ni wapi pengine pa kushikilia somo la mwisho lililounganishwa kuhusu msitu? Kundi la wazee linapaswa kuwa na uwezo wa kutofautisha kati ya aina kadhaa za miti, kujua ndege na wanyama. Hata kama huna miti mingi tofauti inayokua kwenye bustani, unaweza kuandaa picha kadhaa na mimea mapema. Kumbuka kwamba watoto wanapaswa kuwa na uwezo wa kutambua mifugo maarufu kwa majani yao.

Tulia

Baada ya kutumia nguvu nyingi nje, watoto wanarudi darasani. Huu ni wakati mzuri wa kufanya somo la mwisho lililounganishwa "Origami". Kundi la wazee wanapaswatayari bwana ujuzi wa msingi wa kufanya kazi na karatasi. Na hii pia ni kazi yako. Ikiwa mtoto mwenye umri wa miaka 6 hawezi kukusanya mjenzi rahisi zaidi, basi hii ni upungufu wa waelimishaji wake. Ni sawa na karatasi. Watu wengi wanajua hadithi kuhusu msichana mgonjwa ambaye alijaribu kukusanya cranes elfu, kwa sababu hii ilitakiwa kumwokoa kutokana na ugonjwa usioweza kupona. Kutoka kwa wadi zako, hakuna mtu anayehitaji sifa kama hizo. Lakini unahitaji kuwa na uwezo wa kukusanya ndege, stima, windmill, snowflake na vitu vingine vingi ambavyo watoto wanaweza kufanya. Ni nini kingine kinachoweza kumaanisha somo la mwisho lililounganishwa "Origami"? Kikundi cha wazee kinapaswa kuwa na uwezo wa kufanya ufundi rahisi zaidi kutoka kwa nyenzo zilizoboreshwa - plastiki, mbegu, chestnuts, majani. Hii itawawezesha kuangalia kazi na kiwango cha maendeleo ya mawazo ya watoto. Usiwawekee mipaka na mipaka, waache wajaribu kuunda ufundi kwenye mada yoyote wapendayo.

Misingi

Katika "safari" yako na wanafunzi, lazima upime maarifa ambayo ni ya msingi kwa mtu yeyote. GEF inapendekeza kwamba watoto waweze kuhesabu hadi 10 na kujua mpangilio sahihi wa nambari. Hata hivyo, kuhesabu hadi 100 ni kabisa ndani ya uwezo wa mtoto wa kisasa, ikiwa unajishughulisha na maendeleo yake na malezi, na si kushoto kwa utunzaji wa kompyuta kibao na kompyuta. Hata hivyo, ni juu yako kuamua ni mfumo gani wa kuweka.

Mbali na hisabati, ni muhimu kupima uwezo wa kusoma na kueleza mawazo yako kwa ufasaha. Ni jambo moja wakati mtoto ana aibuna kugugumia wakati wa kusoma kwa sauti, nyingine wakati kidogo imefanywa nayo. Ni katika hatua hii ambapo somo la mwisho lililounganishwa la mtaalamu wa hotuba katika kundi la wazee linafanyika. Sio lazima kuangalia kasi ya kusoma au kunifanya nikumbuke shairi, lakini uwezo wa kuelewa kile kinachosomwa na kupanga viimbo kwa uwazi ni muhimu.

Fizikia

Watoto wanapaswa kuwa na uelewa wa jumla wa sifa za vitu halisi: ni vipi vilivyo ngumu zaidi, ni vipi ni laini zaidi, waweze kulinganisha saizi kwa jicho na kuamua nyenzo ambayo vitu vinatengenezwa. Haya yote hujifunza kwa kulinganisha na kuzidisha vitu juu ya kila mmoja. Imechelewa sana kujaribu ujuzi huu kwa kukusanya "piramidi", lakini ni rahisi kutambua kwa mbali ni kitu kipi kinatofautiana na wengine kwa saizi.

Jaribu ujuzi wa watoto wa kuchora. Je! unapata rangi gani unapochanganya nyekundu na njano, njano na bluu? Kujua jinsi mali ya vitu inavyobadilika wakati wa kuchanganya ni mifano ya banal zaidi. Kwa mfano, unaweza kufanya jaribio lifuatalo.

• Mimina maji kwenye glasi. Kisha nyunyiza na pilipili au msimu wa giza tu juu. Ikiwa unapunguza kidole chako katika maji chini ya hali ya kawaida, basi athari za msimu zitabaki juu yake. Jinsi ya kuhakikisha kwamba wakati wa kupungua ndani ya maji, kidole kinabaki safi? Jibu: loweka kabla kwenye mafuta ya mboga, kisha ikitumbukizwa ndani ya maji, chembechembe za viungo zitasambaa kutoka humo.
• Mgawanyiko. Ingawa hapana, sivyo. Kuchanganya. Pata uzoefu wa kuchanganya mchanga. Je! unajua kwamba mchanga kwenye fukwe, masanduku ya mchanga, mito ni tofauti na rangi? Hifadhi mapema kwa rangimchanga, unaweza kutumia sukari. Anza kumwaga safu za mchanga kwenye chupa. Unapata muundo mzuri sana. Lakini watoto wataweza kuelewa jinsi kuchanganya hutokea na kwamba haiwezekani kutenganisha mchanganyiko unaosababishwa.
• Tabia nyingine ya mchangani. Weka mpira wa plastiki mwepesi na kidokezo cha "safari" chini ya jar. Jinsi ya kuipata bila kugeuza jar na bila kugusa mpira? Anza kumwaga mchanga ndani, ukitikisa kidogo. Mchanga utapata chini ya mpira na kuinua hadi juu. Unaweza pia kumwaga maji ndani, ambayo yataisukuma juu.

Shirika la dunia

Hapana, sio dini au siasa. Watoto wanapaswa kuelewa kuwa kila kitu kinaendelea kama kawaida - asubuhi, alasiri, jioni, usiku. Misimu pia inapaswa kujumuishwa katika somo la mwisho lililounganishwa katika kikundi cha wakubwa. Spring na vuli, majira ya joto na baridi. Mtoto lazima aelewe kwamba wanakuja moja baada ya nyingine kwa utaratibu fulani, na mabadiliko yanayofanana hutokea duniani. Hii ni muhimu ili mtoto asifadhaike na kufikia hitimisho kama hili: "Huninunui ice cream kwa sababu vuli ya kijinga imekuja!"

Angalia kama watoto wanajua jinsi wanyama mbalimbali wanavyojiandaa kwa majira ya baridi. Ni nani anayejificha, ambaye huhifadhi chakula, na ni nani anayebadilisha "kanzu ya manyoya" yake? Je, samaki huishije majira ya baridi? Je, hii inaonekana kama tabia ya aina gani ya binadamu?

Vuli ni wakati wa kuvuna. Je! wanafunzi wanaweza kutofautisha matunda? Currant, raspberry, blueberry. Je, wanajua kuhusu uyoga - wenye sumu na hatari?

Msimu wa joto. Kuzingatia wakati huu, unaweza kupima ujuzi wa watoto kuhusu usalama. Kwenye barabara, ziwa au tu msituni. Je, wanaelewa kuwa mechi si vitu vya kuchezea?

Machipuko ni wakati wa maua. Umejifunza rangi ngapi tofauti katika mwaka uliopita? Majina yao ni nani? Nani huwachavusha?

Afterword

Kumbuka: somo la mwisho lililounganishwa katika kikundi cha wakubwa hufanyika ili kufanya muhtasari na kuunganisha kila kitu kilichojifunza katika mwaka uliopita, na sio kuwafundisha watoto kile ambacho hawakuelewa hapo awali. Unaweza kuwaongoza kwenye "safari", lakini si kuamua na kuwaelezea jinsi ya kukabiliana na hili au tatizo hilo. Ni lazima uwaonyeshe wazazi kwamba watoto wao hawakuenda bure katika shule ya chekechea, kwamba walijifunza mengi na kuwa huru zaidi au kidogo.

Wazazi! Ikiwa umealikwa kwenye darasa kama hilo, hakikisha umehudhuria. Chukua likizo ya siku kutoka kazini. Ni muhimu kwa mtoto wako kuwa makini naye na kufuata maendeleo yake. Ikiwa kitu haifanyi kazi kwake, ikiwa unaona kwamba mtoto wako ni mbaya zaidi kuliko wengine katika eneo fulani, usimkemee. Bora kujaribu kujua sababu ya kushindwa, kumsaidia kushinda hatua hii. Baada ya yote, somo linafanyika sio kuonyesha mtoto wa nani ni bora, lakini kuonyesha jinsi watoto walivyokua na kukomaa.