Njia za kuchora zisizo za kawaida: madoa, vidole na viganja. Masomo ya kuchora kwa watoto

2024 Mwandishi: Priscilla Miln | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2024-02-18 11:46

Kila mtu anajua kuwa kuchora ni mojawapo ya shughuli zinazopendwa zaidi na watoto. Watoto wachanga katika shule ya chekechea huchora na penseli, brashi, au hata vidole. Wakiwa shuleni, wanajaribu kuboresha ujuzi wao, na kusonga mbele ili kuunda michoro ngumu zaidi.

Hata hivyo, pia kuna mbinu zisizo za kitamaduni za kuchora ambazo ni muhimu sana kwa watoto na wazazi wao. Watu wazima wengi wana shaka juu ya kila kitu ambacho hakijajumuishwa katika mfumo unaokubaliwa kwa ujumla. Kwa hiyo, mara nyingi mtoto hupigwa kwa kutupa brashi na kuanza kuchora kwa viganja vyake, kuchafua nguo na mikono yake. Wakati mwingine kuna hali ambapo watoto, wanaotaka kwenda zaidi ya viwango vinavyokubalika kwa ujumla, huchora, kwa mfano, kwenye mandhari, ambayo baadaye wanaadhibiwa.

Hali hizi si za kawaida, lakini watoto hawapaswi kukemewa kwa hili. Mtoto anataka kuonyesha mtazamo wake kwa ulimwengu unaozunguka kwa kuchora, kujaribu kitu kipya, kuonyesha ubinafsi wake. Ni aina ya jaribio la kuchunguza shughuli mpya, kujifunza kitu. Ili watoto wasiharibu Ukuta au uchafu, lakini pia wasijizuie kwa aina fulani ya mfumo, jaribu kujifunza mbinu zisizo za kitamaduni za kuchora nao.

Mchoro usio wa kawaida unapowekwa

Kwa bahati nzuri, leo wanasaikolojia tayari wamegundua kuwa mchoro usio wa kitamaduni una manufaa makubwa kwa watoto. Inasaidia kuendeleza kwa njia ngumu, kutazama ulimwengu kutoka kwa pembe tofauti. Mchoro usio wa kitamaduni katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema tayari ni shughuli ya lazima; programu maalum tayari zimetengenezwa kwa masomo kama haya.

Shuleni, mbinu hii hutumiwa mara chache sana. Lakini ikiwa mtoto amefunua uwezo wa ubunifu hapo awali, basi haishii hapo na anaingia kwenye taasisi ya sanaa.

Mbinu isiyo ya kawaida ya kuchora katika kundi la kati la shule ya chekechea ni tofauti. Kuna njia nyingi za ubunifu kama huo, kila moja huleta furaha na raha kwa watoto, na muhimu zaidi - faida.

Ikiwa una nia ya kuchora isiyo ya kitamaduni na unataka kumtambulisha mtoto kwake, basi sio lazima kumsajili katika taasisi fulani. Unaweza kufanya mazoezi naye nyumbani. Jifunze mbinu zisizo za kitamaduni za kuchora ni nini, chagua ambayo wewe na mtoto wako mtapenda, kisha anza kuimudu vyema.

Mchoro wa kufuta

Hii ni mojawapo ya njia maarufu zaidi za kukuza mawazo ya ubunifu kwa watoto. Pia inachangia uanzishaji wa michakato ya mawazo, kuingizwa kwa uwezo wa kufikiri kimantiki. Kuchora-blotography ni njia ya kujieleza kwa ubunifu. Ili kuijua vizuri, mfundishe mtoto wako kutengeneza madoa ya rangi kwenye karatasi. Baada ya hayo, kagua sanaa iliyosababishwa naye. Mfundishe mtoto wako kutambua picha mbalimbali katika madoa. Muulize maswali ya kuongoza. Kwa mfano, muulize mtoto wako mchoro unamkumbusha nini na anaona nini ndani yake.

Dola la uchawi pia linaweza kugeuka kuwa mchoro kamili. Wakati mtoto anaweza kusema kwa urahisi kile anachohusisha na picha kwenye karatasi, unaweza kujua toleo ngumu zaidi la mbinu hii. Ili kufanya hivyo, duru bloti na mtoto wako au chora maelezo kadhaa. Ukichukulia mchakato huu kwa uzito, unaweza kupata njama nzima.

Chagua turubai kubwa

Ni muhimu sana kubadilisha ukubwa wa karatasi. Chagua karatasi ambayo itakuwa na sura ndefu. Hii itakusaidia kuchora pamoja na mtoto wako, bila kuingilia kati. Katika hatua za mwanzo, tengeneza picha tofauti, zisizohusiana. Unapozoea mbinu hii, usambaze majukumu kati yako, ambayo maelezo ya kuchora mtoto ataunda, na ni yapi ambayo umekabidhiwa. Matokeo yanapaswa kuwa picha kamili.

Kufanya kazi na wazazi humtia moyo mtoto. Anahisi msaada, umuhimu wake katika mchakato wa ubunifu. Hii ni sehemu muhimu ya ukuaji wa usawa wa mtoto kama mtu binafsi na sehemu ya jamii.

Mchoro wenye vitone

Kwa sababu watoto wanapenda kitu chochote kisicho cha kawaida na kisicho kawaida, uchoraji wa nukta utakuwa radhi kwa mtoto yeyote. Mbinu hii inaweza kufanywa kwa penseli na kalamu za kuhisi-ncha zilizowekwa perpendicular kwa karatasi tupu.

Hata hivyo, kuchora kwa vitone ni bora zaidi,ikiwa unatumia rangi. Ili kufanya hivyo, chukua mechi, uitakase ya sulfuri, pamba ya pamba ya upepo karibu na ncha. Ubunifu huu utatumika kama brashi yako. Chovya pamba kwenye rangi, weka karatasi hadi upate matokeo.

Kawaida, kazi ya pamoja ya mtoto na wazazi husababisha kuundwa kwa picha angavu na ya rangi ambayo sio tu inawafurahisha washiriki wote katika mchakato huo, bali pia kuwakumbusha umoja wa familia.

Mchoro madoa hukuza uwezo wa kutambua vitu vidogo, maelezo madogo ambayo ni muhimu sana. Aidha, mtoto katika mchakato wa ubunifu anakuwa mvumilivu na mwenye bidii.

Mpira wa povu na njia ya kufa

Watu wengi wanafikiri unahitaji brashi na penseli ili kuchora. Hii ni mbali na kweli. Povu ya mpira ni zana ambayo itakusaidia kufanya darasa la uchoraji na mtoto wako ambalo utakumbuka kwa muda mrefu.

Ili watoto wasichoke na kutambua uwezo wao wa ubunifu, unahitaji kutengeneza brashi maalum. Tengeneza maumbo tofauti ya kijiometri kutoka kwa mpira wa povu, kisha uunganishe kwa kalamu au penseli. Kisha, chovya brashi zako ulizotengeneza kwenye rangi na uunde picha kwa kutumia mihuri.

Baada ya kufahamu misingi ya mbinu hii, mruhusu mtoto wako atambue ni takwimu gani anataka kutumia katika mchakato wa kuchora.

Kumbuka kwamba mtoto wako anajifunza jinsi ya kuunda kazi bora zaidi. Kwa hiyo, usikemee kuchora kwa mtoto. Onyesha sifa zake ili mtoto awe na hamu ya kufanya kaziinayofuata.

Mchoro kwa kalamu za rangi

Kalamu za rangi za kawaida, ambazo zinaweza kununuliwa katika duka lolote la vifaa vya kuandikia, hufungua fursa nyingi za ubunifu wenye tija kwa mtoto. Upekee wa mchoro huu ni kwamba njia hii inaweza kutumika mitaani.

Ubunifu wa kutumia kalamu za rangi utaonekana unafaa kwenye lami, vigae na hata porcelaini. Iwapo mvua hainyeshi nje, unaweza kuongeza maelezo mapya kwenye utunzi kila siku, kuvumbua na kuendeleza njama, kutunga hadithi nzima kulingana nayo.

Mchoro usio wa kawaida wenye kalamu za rangi na watoto huathiri kwa kiasi kikubwa ukuaji wa watoto. Wanajifunza kufanya kazi katika nafasi isiyo na kikomo, kukuza mawazo yao, kujaribu kufikiria kimantiki, na kufichua uwezo wao wa ubunifu.

Mbinu hii italeta matokeo mengi zaidi ikiwa itahusisha kundi la watu wazima na watoto. Katika kesi hii, kuchora pia kutamfundisha mtoto kufanya kazi katika timu, bila kujaribu kuelekeza umakini wote kwake.

Uchawi kupitia macho ya mtoto

Watoto wote wanaamini katika uchawi. Usiondoe udanganyifu huu, bora umundie mtoto wako ngano halisi.

Mchoro wa mtoto utaonekana kuwa mzuri zaidi ukiundwa kwa haraka, kwa sekunde. Ili kufikia matokeo haya, tumia mbinu ya kuchora inayoitwa uchawi.

Chukua kipande cha mshumaa wa nta, sabuni ya kufulia au pakiti ya gundi ya vifaa na uchore picha kwenye karatasi kwa msaada wao. Usijali ikiwa mshumaa au gundiitabomoka, wakati ujao chagua zana za ubora wa juu zaidi.

Baada ya hapo, chukua brashi, au tuseme tumia mpira wa povu au pamba, chovya chombo kwenye rangi na uipake kwenye picha nzima katika safu inayoendelea. Kutokana na ukweli kwamba texture ya kuchora ni mafuta, rangi za watoto zitaanguka juu yake tofauti kuliko kwenye karatasi. Kwa hivyo utafanikisha kwamba picha itaonekana halisi katika suala la sekunde, mbele ya macho yako.

Watoto wanapenda sana ubunifu wa aina hii, kwa sababu wanakuwa wachawi halisi. Mara nyingi, mbinu kama hiyo huvutia mtoto sana hivi kwamba haishii kwenye michoro ya watoto wa kawaida, kukuza ustadi wake, kuuhamisha hadi utu uzima.

Kuunda picha zenye sura tatu

Somo la kuchora mara nyingi hufanywa kwa kuwaalika watoto kuunda picha kwenye ndege. Hata hivyo, mchakato wa ubunifu unavutia zaidi ikiwa matokeo ni takwimu zenye pande tatu.

Kokoto za baharini ndio zana bora kabisa ya kupaka rangi. Wao ni laini sana kwamba rangi yoyote huanguka juu yao sawasawa. Picha ambayo mtoto atatengeneza inategemea mawazo yake na umbo la jiwe.

Mara nyingi, kwa msaada wa mbinu hii, mchoro usio wa kitamaduni wa mboga, matunda, wadudu, uyoga au hata wanyama huboreshwa. Katika siku zijazo, kokoto zinaweza kupakwa varnish ili kumbukumbu ya kazi iliyofanywa ibaki milele. Uwezekano mkubwa zaidi, vitu vya kuchezea vinavyotokana vitakuwa na manufaa kwa mtoto zaidi ya mara moja, kwani wanaweza kushiriki katika shughuli nyingi za watoto.

Kuchora kwa vidole na viganja

Wazazi wengi wana mtazamo hasi dhidi ya hamu ya mtoto kuunda kwa vidole na viganja. Hata hivyo, njia hii ni nzuri sana, kwa sababu humpa mtoto uhuru kamili wa kutenda.

Lakini vidole vinatii watoto vizuri zaidi kuliko brashi na penseli, kwa hivyo matokeo ya ubunifu kama huo ni ya kuvutia zaidi. Ni bora zaidi ikiwa unamfundisha mtoto wako kutumia sio tu kidole cha index, lakini wengine wote, na hata mitende. Hii itamsaidia mtoto kugundua mipaka mipya ya ubunifu, kukuza mawazo na kujifunza kuunda picha mpya.

Usikose fursa ya kufanya kazi na watoto wako. Ubunifu wa pamoja utamruhusu mtoto kujisikia sehemu ya timu, kuona umuhimu na umuhimu wao, kujiunga na timu na kutambua upendo wako. Usijali kuhusu mikono iliyochafuliwa au nguo, kwa sababu hii sio jambo kuu, kazi yako kuu ni kuhakikisha ukuaji wa usawa wa mtoto.

Monotopy kama mbinu asili

Monotopia ni njia ya kuchora isiyo ya kawaida, ambayo haitumiki sana leo. Kawaida, wazazi hawataki kujitengenezea shida za ziada kwa kujua mbinu mpya. Wakati huo huo, watoto wanapenda njia ya pekee.

Kiini cha mbinu ni kwamba unaweka picha kwenye safu nene kwenye cellophane, kisha uigeuze na mchoro chini na uibonyeze kwenye karatasi. Matokeo yake ni picha mbili. Wakati mwingine mchoro huchapishwa kwenye karatasi pekee, na wakati mwingine hubaki kwenye cellophane.

Ni fitina ya matokeo ya baadaye ambayo huwavutia watoto kwa mbinu hii. Hujawahikujua ni aina gani ya picha kupata. Mchakato wa kuunda ushirikiano hautakuza tu mawazo ya watoto, lakini pia utakupa furaha nyingi.

Karatasi mvua yenye mwonekano ukungu

Watoto mara nyingi huwazidi watu wazima kwa hamu yao ya kuunda. Ikiwa mtoto anataka kujifunza jinsi ya kuunda, kwa mfano, ukungu, mvua, machweo ya jua, maji na picha zinazofanana, basi ni bora kumfundisha kuchora kwenye karatasi yenye unyevu.

Usiifanye iwe mvua sana kwani inaweza isifanye kazi. Inatosha kuchukua kipande cha pamba ya pamba, kuinyunyiza na maji na kufanya karatasi iwe unyevu kidogo. Turuba kama hiyo inafaa kwa kuunda picha zisizo wazi. Ikiwa mtoto wako anataka kufahamu mbinu hii, basi katika siku zijazo ana nafasi ya kuwa msanii halisi.

Mchoro kwenye kitambaa

Kuchora kwenye kitambaa ni mbinu maarufu ya sanaa. Zaidi ya hayo, picha zinaweza kuundwa kutoka mwanzo, yaani, kwenye kipande cha kivuli kimoja, na kukamilisha picha zilizopangwa tayari, na kuongeza mawazo yako mwenyewe kwa vipengele vilivyotengenezwa tayari. Katika kesi ya pili, unahitaji kuhifadhi kwenye kitambaa cha rangi nyingi.

Mbinu hii si ngumu haswa, lakini watoto wanapenda sana kitu cha asili na kisicho kawaida. Michoro kwenye kitambaa ni mkali sana, na mipaka iliyo wazi. Kwa hiyo, mfundishe mtoto wako mbinu hii ili kuboresha ujuzi wake.

Mchoro kwenye karatasi iliyokunjwa

Mbinu hii si ngumu kumudu. Kuchora kwenye karatasi iliyokunjwa ni njia hiyoinakuwezesha kuunda athari ya mosaic. Ili kuitumia, unahitaji kubomoa karatasi kabla ya kuanza ubunifu, na kisha laini. Wino utaonekana mweusi zaidi pale karatasi inapokunjwa.

Matokeo ya mchoro kama huu ni ya asili na ya kuvutia. Ikiwa mtoto mara moja anajaribu kuunda picha kwenye karatasi iliyovunjwa, basi katika siku zijazo atatumia mbinu hii zaidi ya mara moja kutazama matokeo ya mwisho.

Njia hii ya kuchora ni nzuri kwa sababu inamhusisha mtoto katika kazi kwa lengo kuu, yaani, inakuza ustahimilivu wake na uvumilivu.

Sifa muhimu za kuchora ambazo hukuzijua

Takriban kila mtu anajua kuwa kuchora hukuza mawazo, mantiki, ustahimilivu na subira ya watoto. Ubunifu wa pamoja hufundisha kufanya kazi katika timu na huonyesha sifa za uongozi za mtoto. Hata hivyo, kuchora isiyo ya jadi ni ya manufaa hata katika vipengele visivyotarajiwa kabisa. Mbinu hii:

• Husaidia kukuza ustadi mzuri wa mikono, ambayo ni muhimu kwa maisha kamili ya mtoto. Hii ni muhimu sana katika elimu ya shule ya mapema, kwa kuwa wanasayansi wamethibitisha kwamba ujuzi mzuri wa magari unahusiana moja kwa moja na uwezo wa mtu wa kuchukua habari, kukumbuka hata maelezo madogo;
• Husababisha hisia mbalimbali. Katika umri wa shule ya mapema, ni muhimu sana kupata uzoefu kamili wa hisia na hisia zinazowezekana. Kuchora husaidia kuhisi ladha ya ushindi na lengo lililofikiwa;
• Humsaidia mtoto wako kueleza utu wake. Kila mtu ni wa kipekee, ni muhimu sana kutambua hili mapema iwezekanavyo ili kusikiliza mawazo yako mwenyewe katika siku zijazo, na sio.jaribu kuishi maisha tofauti;
• Huwasaidia wazazi kuelewa mtoto yuko katika hatua gani ya ukuaji na kama kila kitu kiko sawa na psyche yake.

Katika kesi ya mwisho, unahitaji kujua kwamba katika umri fulani mtoto anapaswa kuwa na uwezo wa kuunda picha tofauti. Mtoto hukua kwa usawa ikiwa:

• Mpaka umri wa miaka 2, anaweka viboko mbalimbali kwenye turubai, takwimu zisizo na maana kwa namna ya machafuko;
• Kutoka umri wa miaka 2 hadi 3, mtoto bado hajui jinsi ya kuunda picha kamili, lakini tayari anatafuta maana katika kazi yake, akijaribu kuunda kitu maalum, kujitahidi kwa lengo;
• Kuanzia umri wa miaka 3 hadi 8, mtoto tayari anajua jinsi ya kuunda picha kamili, lakini hafikirii jinsi zinavyoonekana kwa usawa kwenye tata. Hiyo ni, kwenye karatasi moja, anaweza kuchora jua, nyumba, gari, wanyama, bila kufikiri kabisa juu ya mstari wa njama ya kuchora.

Katika umri unaofaa zaidi, watoto tayari wanaweza kuunda picha za kuchora kulingana na njama iliyovumbuliwa. Ili kipindi hiki kije haraka iwezekanavyo, ni muhimu kufundisha uwezo wa mtoto. Njia zisizo za kawaida za kuchora zitasaidia mtoto wako kukua kwa usawa. Inawezekana kwamba atabebwa sana na mojawapo ya mbinu hivi kwamba itakuwa hobby yake katika siku zijazo, na labda kazi ya maisha yake.